Es un taller manipulativo dirigido al alumnado de aula específica. A través de la elaboración de pulseras con diferentes materiales( cuentas, abalorios, cordones,etc), se trabajan contenidos básicos como la identificación y clasificación de colores, formas y tamaños. Asimismo, esta actividad favorece el desarrollo de la motricidad fina, la coordinación óculo-manual, la atención y la autonomía personal.

Se pretende trabajar de forma muy práctica y educativa, algunas de las diferentes áreas de la comunicación y el lenguaje (conciencia fonológica, principio alfabético, semántica y léxico, discriminación auditiva y pragmática a nivel general). Se ha llevado a cabo esta SdA para que se tome conciencia de la importancia de las bases prelectoras, la ampliación de vocabulario y el uso del lenguaje.

Esta SdA va dirigida a un alumnado de aula especifica de instituto con una edad de entre 14-16 años y un nivel curricular entre 2º y 3º de primaria. En ella, el alumnado hará un repaso de conceptos temporales, repasará el calendario y aprenderá a leer las horas en los dos relojes. Además se iniciará el la resolución de problemas con estas medidas. Para finalizar realizarán una actividad en CANVA.

Actividad interactiva para aprender los números del 1 al 10 y trabajar el conteo de una forma divertida.

Esta SdA va dirigida a un alumnado de aula especifica de instituto con una edad de entre 14-16 años y un nivel curricular entre 2º y 3º de primaria. En ella, el alumnado hará un repaso de conceptos temporales, repasará el calendario y aprenderá a leer las horas en los dos relojes. Además se iniciará en la resolución de problemas con estas medidas. Para finalizar realizarán una actividad en CANVA elaborando una tarjeta de invitación a cumpleaños con programa de actividades.

Viaje por la ciencia a través de las niñas y mujeres científicas...

Nuestro alumnado comparte como centro de interés la comida, sin embargo en ocasiones actúan como agentes pasivos en su alimentación, a través del proyecto pretendemos que conozcan el vocabulario específico de la unidad, de manera que sean capaces de solicitar sus necesidades alimenticias de manera real, con el apoyo de la tecnología, de una metodología activa basada en un apoyo conductual positivo y el juego para posteriormente llevarla a la práctica por sí mismos, fomentándoles la autonomía.

He elaborado una historia social visual para enseñar al alumnado cómo salir correctamente al patio y comportarse adecuadamente durante el recreo. Está pensada especialmente para niños y niñas con dificultades en la comprensión social o con TEA, que se benefician de apoyos visuales claros y rutinas estructuradas. El objetivo es anticipar las normas, reducir la ansiedad y favorecer la autonomía y la convivencia positiva en los momentos no estructurados. A través de esta experiencia he ap...

Los alumnos deben clasificar los alimentos según la clasificación, tipología, etc

El alumnado de FPQB de jardinería aprenden a diferenciar flores ornamentales. Aprendemos el nombre de esas flores de modo oral y escrito.

Vocabulario de los insectos.

“Descubre los ingredientes” es un juego interactivo en línea creado con Wordwall, que permite cambiar fácilmente de actividad, como abrecajas, cartas al azar, rueda aleatoria y parejas. Por ejemplo, en “abrecajas”, el alumnado debe abrir las cajas y descubrir los ingredientes para la preparación guiada de un plato saludable. El recurso se enfoca a Conocimiento del Medio, pero también se trabaja comunicación y lenguaje. Está dirigido a alumnado de educación especial de primaria, con un nivel d...

El recurso es una infografía con los pasos a seguir para acceder a un Padlet donde se encuentra un juego de memoria. En este juego de memoria, el alumnado tendrá que memorizar la posición de unas imágenes para después, por turnos, poder indicar dónde está cada una de ellas.

El recurs educatiu creat es tracta de la ferramenta ¨Canva¨ mitjançant el qual he creat un conte per a treballar en l'àrea d'audició i llenguatge amb el meu alumnat d'infantil en centre d'educació especial a través d’un taller de contes per desenvolupar la comunicació. Es tracta d'alumnat amb un nivell basal que presenten desafiaments en la comunicació i mitjançant aquest recurs treballem la comunicació a través de la mirada (Irisbond) i polsadors per a aquells que presenten una certa funcion...

Infografía explicativa sobre un Genially realizado acerca de los animales vertebrados e invertebrados. La actividad digital incluye herramientas como Genially, Wordwall y Educandy.

Material digital para la actividad "Bota, bota, mi pelota" del rincón Bobath. Actividad que emplea el uso de conmutadores para la interacción con la presentación que anticipa el trabajo físico en pelota. Trabajando el acceso, la estimulación visual y auditiva, a través del recurso audiovisual, con apoyos personales.

Es tracta d´una anticipació a un alumne amb TEA el proper canvi de casa d’ell i la seua familia, ja que aquesta situació poc generar molta ansietat i reaccions conductuals negatives en l´alumne, donat la seua condició i la rigidesa cognitiva que presenta.

El recurs educatiu creat es tracta de la ferramenta ¨Canva¨ mitjançant el qual he creat un conte per a treballar en l'àrea d'audició i llenguatge amb el meu alumnat d'infantil en centre d'educació especial a través d’un taller de contes per desenvolupar la comunicació. Es tracta d'alumnat amb un nivell basal que presenten desafiaments en la comunicació i mitjançant aquest recurs treballem la comunicació a través de la mirada (Irisbond) i polsadors per a aquells que presenten una certa funci...

Actividad interactiva de los colores para Educación Especial

Canvi de casa! Es tracta d´una anticipació a un alumne amb TEA el proper canvi de casa d’ell i la seua familia, ja que aquesta situació poc generar molta ansietat i reaccions conductuals negatives en l´alumne, donat la seua condició i la rigidesa cognitiva que presenta.