Se plantea una situación de aprendizaje orientada para primero de bachillerato en cualquiera de sus modalidades. Es una actividad que se enmarca en el saber sentido algebraico, aunque puede tener conexiones con el sentido estocástico. Se ha tomado una situación de la realidad que se puede modelizar mediante inecuaciones de dos incógnitas. Caso de que el alumnado no sienta afinidad con el fútbol, se puede buscar algún deporte o actividad análoga con la misma estructura. Los datos se pueden tom...

Actividad de diálogo en la que Platón y Descartes deben comentar 5 problemas de nuestra sociedad actual. El alumnado debe redactar sus diálogos por parejas. Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato.

QuiMeXia: ponemos en marcha nuestro laboratorio es una situación de aprendizaje destinada a los estudiantes de primero de bachillerato (o segundo de bachillerato como repaso). En ella deben de aplicar gran parte los conocimientos de la parte de química de la asignatura de física y química de 1ro de bachillerato (formulación, disoluciones y estequiometría) para elaborar un informe y una presentación. La premisa es la siguiente: Cómo miembro del equipo I+D+i de la empresa química QuMeXia, a la...

Nos encontramos ante una SdA destinada al alumnado de 1º BTO en la materia de "Historia del Mundo Contemporáneo. En ella el alumnado tendrá que explicar los cambios socio-políticos que tuvieron lugar a raíz de la Revolución francesa y la Industrialización. Para ello realizarán un guión en una infografía que posteriormente emplearán para realizar una entrevista ficticia con un personaje histórico del periodo estudiado a través de IA. Finalmente implementarán dicha entrevista en un podcast.

Este proyecto está orientado a enseñar a los estudiantes de segundo de Bachillerato los fundamentos básicos de la programación utilizando el lenguaje Python. A través de la actividad, los estudiantes aprenderán a crear programas sencillos que incluyen el uso de variables, estructuras condicionales, bucles y funciones, enfocándose en desarrollar habilidades de resolución de problemas y razonamiento lógico mediante la programación.

La sociedad actual plantea una serie de cuestiones éticas que pueden, y son abordadas desde múltiples puntos de vista. Esto nos lleva, sin duda a un conflicto en el cual cada visión concreta se erige como verdad suprema sin tener en cuenta los distintos puntos de vista, lo que provoca a su vez, falta de puntos de encuentro, consenso y diálogo. Es por ello que se pretende plantear cuestiones como la eutanasia, la eugenesia o el aborto desde la objetividad y desde el análisis racional.

Enseñanza y curso: 1º de Bachillerato Nombre materia: Tecnologías de la información y comunicación I. Nombre de la unidad: Hardware Número y nombre de la tarea: Aprendiendo hardware: componentes del ordenador y su reciclaje. Descripción: En esta situación de aprendizaje los alumnos aprenderán a distinguir los componentes de un ordenador, así como sus características y funciones. También aprenderán que hacer con los componentes en desuso fomentando con ello el reciclaje y la sostenibilidad

Se trata de una SdA en la que el alumnado de 2º de bachillerato de AFSS vivenciará y aprenderá a resolver diferentes situaciones de emergencia que podrían darse tanto en las clases de Educación Física como en la vida diaria.

La SDA está relacionada con un viaje de fin de curso que vamos a hacer y los alumnos tienen que decidir qué ciudad de Italia vamos a visitar atendiendo a varios factores.Con este viaje se pretende que los alumnos vean de primera mano cómo era una ciudad romana de la época clásica.

Enseñanza y curso: 1º de Bachillerato Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Trigonometría Descripción: Los estudiantes aprenderán sobre la medición de ángulos y distancias, relacionando conceptos de trigonometría con un evento histórico: el cálculo del radio terrestre por Eratóstenes. Mediante actividades prácticas y colaborativas, aplicarán conocimientos teóricos y utilizarán herramientas digitales como GeoGebra y Canva para crear un producto final que sintetice su aprendizaje.

La geometría analítica es una rama de las matemáticas que combina conceptos de la geometría y el álgebra. Se centra en el estudio de las figuras geométricas utilizando un sistema de coordenadas, lo que permite representar puntos, líneas y superficies mediante ecuaciones algebraicas. Esta disciplina facilita la resolución de problemas geométricos al traducirlos a un lenguaje algebraico, permitiendo así un análisis más preciso y sistemático. Además, la geometría analítica es fundamental en dive...

Compilación de documentos vinculados con la creación del Estado liberal

Se trata de una unidad competencial sobre los conceptos fundamentales de la trigonometría y su aplicación a la medida de un edificio.

Tarea para una secuencia didáctica para Filosofía. 1º de Bachillerato. Se pretende trabajar los peligros de utilizar las tecnologías digitales de manera poco consciente y responsable.

Tarea para una secuencia didáctica para Filosofía. 1º de Bachillerato. Se pretende trabajar la desinformación y el fenómeno de la “posverdad”.

En esta SdA, el alumnado trabajará las principales destrezas lingüísticas y comunicativas de la lengua extranjera (inglés). El objetivo es trabajar el pensamiento crítico y reflexión del alumnado sobre el uso y sobreuso de las redes sociales, los dispositivos móviles, pantallas y el impacto que estos hábitos tienen y pueden tener en los adolescentes especialmente para la salud mental. Para ello, el alumnado trabajará las diferentes destrezas además de vocabulario sobre redes sociales, interac...

Peacemakers is a learning situation for English as a First Foreign Language in 1st year or Bachillerato in Andalucia, Spain. It consists in an approach to violent conflicts around the globe, and it establishes the goal for the students to create a simple text game where the players must interact with the different actors in the conflict and get to a peace agreement.

Enseñanza y curso: 1º Bachillerato Nombre materia: Patrimonio artístico y cultural de Andalucía. Nombre de la unidad: Conocemos el patrimonio material e inmaterial de Andalucía. Descripción: Proyecto donde el alumnado tendrá que promocionar la provincia que le corresponde dando a conocer su patrimonio y sus riquezas naturales.

Enseñanza y curso: 2º de Bachillerato Nombre materia: TIC II Nombre de la unidad: Políticas de Protección de Datos Número y nombre de la tarea: 1. Desconfiando de todo Descripción: La concienciación de tomar medidas de protección de los datos a través de contraseñas seguras, configuración de correo electrónico, redes sociales y móvil.

Se pretende que el alumno pueda llegar establecer una relación entre preguntas muy abstractas y complicadas con objetos concretos de su día a día. Este trabajo pretende impulsar el pensamiento crítico y la creatividad ya que le obligará a encontrar relaciones entre objetos cotidianos con planteamientos altamente especulativos relacionados con el conocimiento humano. Además, los alumnos deberán realizar dos tareas: una escrita, en la que deberán presentar un documento que explique su trabajo, ...