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Magnetic force on a charged particle (front view)
In this visual a beam of particles is projected into a magnetic field perpendicular to its velocity. You can calculate what the force on a moving charge is like. In this visual the force is seen from the top.Hezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Mareas
El ODE muestra el efecto de la fuerza gravitatoria de la Luna y el Sol sobre la Tierra a través de una escena interactiva. En la animación se puede modificar la posición de la Luna en su órbita alrededor de la Tierra y la rapidez de la animación.Hezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Bilingüismo y diglosia
Explicación de ambas situaciones lingüísticas y teorías al respecto.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Literary Genres
Book of Medieval Texts compiled while the Erasmus+ KA2 Project "Great Routes in the Middle Ages and their Symbology"Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ABP: PROGRAMAR CON SCRATCH SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA: Programación informática. METODOLOGÍA ACTIVA: ABP (Aprendizaje basado en problemas). MATERIA: TIC II de 2º bachillerato (materia específica de 3 h semanales de todas las modalidades). Contenidos teóricos, contenidos prácticos, evaluación mediante rúbricas, competencias clave.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La Tilde
Información acerca de las reglas de tildación.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Mirándonos al espejo
Plástica, proyecto educativo, diseño de modasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto ABP Elaboración de plantas ornamentales
PROYECTO FINAL CURSO ABP."ELABORACIÓN DE PLANTAS ORNAMENTALES" ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Conocimiento previo: Se trata de un proyecto ABP de Ciencias Naturales en el que se produce compost con el reciclaje doméstico y con este flores ornamentales que se entregan como obsequio en el acto final de comunicación .Una presentación multimedia que relata e ilustra lo realizado Objetivos didácticos: Desarrollo del aprendizaje colaborativo en un grupo de 2º de ESO de bajo perfil en CCNN´S con objeto de...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Protección frente a sobrecargas y cortocircuitos en instalaciones eléctricas en viviendas
Esbozo de REA para el estudio de magnetotérmicos y fusibles ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Corriente eléctrica, efecto Joule, dilatación de metales Identificar y conocer el funcionamiento de los elementos de protección frente a sobrecargas y cortocircuitos en una instalación eléctrica.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UD Ciberacoso
Unidad Didáctica sobre Ciberacoso para ESO y FPB ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Ciberbullying, Grooming, Sexting, Gestión de la privacidad e identidad digital • Entender el concepto y riesgos del ciberacoso mediante un hecho real • Trabajar sobre la prevención del ciberacoso • Mejorar la convivencia en el centro y en el aula creando un clima de respetoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡SUPER CELL COMPANY TE HA CONTRATADO!
Estudio de la célula en 1º bachillerato Concepto previo de célula, célula animal, célula vegetal y orgánulo a. Reconocer la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos. b. Comparar los niveles de organización procariota y eucariota. c. Comparar el modelo de célula animal y vegetal. d. Reconocer microfotografías y/o esquemas de células animales y vegetales y sus orgánulos e. Representar esquemáticamente los orgánulos celulares, asociando cada orgánulo con su función o func...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Somos lo que comemos
Tan cierto como la vida misma, somos lo que comemos: desde la molécula más ínfima, a aquel pedazo de pastel surtido de lo bueno, y lo no tan bueno, lo saludable, lo no tan saludable... Habitos saludables, nutrientes, etiquetado de los productos... Todos los que van referidos a que el alumnado sea consciente, conozca y aplique, todo lo que vaya aprendiendo de los hábitos saludables, de los alimentos saludables, de los diferentes nutrientes que existen, de los diferentes tipos de etiquetado... ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
FUNCIONAMIENTO Y TIPOLOGÍA DEL DINERO EN LA ECONOMÍA
En esta unidad estudiaremos las formas que ha tenido el dinero a lo largo de la historia, para analizar a continuación como cambia su valor a lo largo del tiempo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto audioguías y realidad aumentada "En tierra de gigantes"
Proyecto de Audioguías y Realidad Aumentada elaborado por los alumnos de Tecnologías de la Información y la Comunicación del IES Isabel Perillán y Quirós de Campo de Criptana en colaboración con el Ayuntamiento de la localidad. http://campodecriptana.weebly.comJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Plantilla para reunión de tutoría con familias tdah en Bachillerato
Propuesta de plantilla para recabar la primera información en las reuniones de tutoría de alumnos tdahJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Rutina de pensamiento para alumnado con tdah
Propuesta para trabajar en la asignatura de Antropología de Bachillerato las rutinas de pensamiento, con vistas a la integración de casos tdah.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Examen de Literatura de 1º Bachillerato adaptado a alumnado con tdah
Evaluación tdah: Posible modelo de examen adaptado para casos tdah. Basado sólo en elementos de la redacción en la formulación de las cuestiones.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI Conmemoración centenario Miguel de Cervantes
Unidad didáctica integrada realizada para el IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI Mejorando nuestro centro
La unidad didáctica integrada plantea en un grupo de 3º ESO una serie de obras y mejoras a realizar en el centro educativo durante el próximo verano. Las tareas propuestas a los alumnos suponen estudiar situaciones reales y luego decidir cómo mejorar aspectos muy variados del centro. Para ello se utilizarán distintos conceptos matemáticos y se deberán justificar siempre las decisiones tomadas, considerando el coste que supone la realización de cada mejora. En una última tarea se les plantea l...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI: INVIERTE EN TU FUTURO
Toda la UDI gira en torno a la elaboración de un plan de ahorro, por parte del alumnado de 4º de la ESO, para sufragar los estudios universitarios previstos por aquellos que así lo deseen cuando concluyan sus estudios de secundaria que permitan el acceso a dichos estudios superiores Dicho trabajo sería conveniente que se hiciese de forma individualizada atendiendo a las circunstancias particulares de cada alumno. El futuro es impredecible y está cargado de riesgos. Pero se pueden minimizar a ...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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