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Tipos de procesos productivos
Los procesos industriales han experimentado cambios radicales a través del tiempo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Tipos de procesos productivos
Los procesos industriales han experimentado cambios radicales a través del tiempo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Magnetic force on a charged particle (front view)
In this visual a beam of particles is projected into a magnetic field perpendicular to its velocity. You can calculate what the force on a moving charge is like. In this visual the force is seen from the top.Hezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Mareas
El ODE muestra el efecto de la fuerza gravitatoria de la Luna y el Sol sobre la Tierra a través de una escena interactiva. En la animación se puede modificar la posición de la Luna en su órbita alrededor de la Tierra y la rapidez de la animación.Hezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Bilingüismo y diglosia
Explicación de ambas situaciones lingüísticas y teorías al respecto.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Literary Genres
Book of Medieval Texts compiled while the Erasmus+ KA2 Project "Great Routes in the Middle Ages and their Symbology"Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ABP: PROGRAMAR CON SCRATCH SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA: Programación informática. METODOLOGÍA ACTIVA: ABP (Aprendizaje basado en problemas). MATERIA: TIC II de 2º bachillerato (materia específica de 3 h semanales de todas las modalidades). Contenidos teóricos, contenidos prácticos, evaluación mediante rúbricas, competencias clave.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La Tilde
Información acerca de las reglas de tildación.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Mirándonos al espejo
Plástica, proyecto educativo, diseño de modasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto ABP Elaboración de plantas ornamentales
PROYECTO FINAL CURSO ABP."ELABORACIÓN DE PLANTAS ORNAMENTALES" ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Conocimiento previo: Se trata de un proyecto ABP de Ciencias Naturales en el que se produce compost con el reciclaje doméstico y con este flores ornamentales que se entregan como obsequio en el acto final de comunicación .Una presentación multimedia que relata e ilustra lo realizado Objetivos didácticos: Desarrollo del aprendizaje colaborativo en un grupo de 2º de ESO de bajo perfil en CCNN´S con objeto de...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Protección frente a sobrecargas y cortocircuitos en instalaciones eléctricas en viviendas
Esbozo de REA para el estudio de magnetotérmicos y fusibles ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Corriente eléctrica, efecto Joule, dilatación de metales Identificar y conocer el funcionamiento de los elementos de protección frente a sobrecargas y cortocircuitos en una instalación eléctrica.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UD Ciberacoso
Unidad Didáctica sobre Ciberacoso para ESO y FPB ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Ciberbullying, Grooming, Sexting, Gestión de la privacidad e identidad digital • Entender el concepto y riesgos del ciberacoso mediante un hecho real • Trabajar sobre la prevención del ciberacoso • Mejorar la convivencia en el centro y en el aula creando un clima de respetoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡SUPER CELL COMPANY TE HA CONTRATADO!
Estudio de la célula en 1º bachillerato Concepto previo de célula, célula animal, célula vegetal y orgánulo a. Reconocer la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos. b. Comparar los niveles de organización procariota y eucariota. c. Comparar el modelo de célula animal y vegetal. d. Reconocer microfotografías y/o esquemas de células animales y vegetales y sus orgánulos e. Representar esquemáticamente los orgánulos celulares, asociando cada orgánulo con su función o func...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Somos lo que comemos
Tan cierto como la vida misma, somos lo que comemos: desde la molécula más ínfima, a aquel pedazo de pastel surtido de lo bueno, y lo no tan bueno, lo saludable, lo no tan saludable... Habitos saludables, nutrientes, etiquetado de los productos... Todos los que van referidos a que el alumnado sea consciente, conozca y aplique, todo lo que vaya aprendiendo de los hábitos saludables, de los alimentos saludables, de los diferentes nutrientes que existen, de los diferentes tipos de etiquetado... ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
FUNCIONAMIENTO Y TIPOLOGÍA DEL DINERO EN LA ECONOMÍA
En esta unidad estudiaremos las formas que ha tenido el dinero a lo largo de la historia, para analizar a continuación como cambia su valor a lo largo del tiempo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto audioguías y realidad aumentada "En tierra de gigantes"
Proyecto de Audioguías y Realidad Aumentada elaborado por los alumnos de Tecnologías de la Información y la Comunicación del IES Isabel Perillán y Quirós de Campo de Criptana en colaboración con el Ayuntamiento de la localidad. http://campodecriptana.weebly.comJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Plantilla para reunión de tutoría con familias tdah en Bachillerato
Propuesta de plantilla para recabar la primera información en las reuniones de tutoría de alumnos tdahJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Rutina de pensamiento para alumnado con tdah
Propuesta para trabajar en la asignatura de Antropología de Bachillerato las rutinas de pensamiento, con vistas a la integración de casos tdah.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Examen de Literatura de 1º Bachillerato adaptado a alumnado con tdah
Evaluación tdah: Posible modelo de examen adaptado para casos tdah. Basado sólo en elementos de la redacción en la formulación de las cuestiones.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI Conmemoración centenario Miguel de Cervantes
Unidad didáctica integrada realizada para el IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


