PROCOMÚN
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PORCENTAJES Y SCRATCH PARA 2ºESO
Este es un proyecto para iniciar en programación a los alumnos de 2ºESO,al tiempo que repasamos porcentajesHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
DOCUMENTO FINAL EDUCACIÓN INCLUSIVA
Ideas para una educación inclusivaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Trabajo final_gonzalez
Evaluaciones Internacionales, trabajo finalJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Trabajo Final del Curso Evaluaciones Externas del Sistema Educativo
Prueba con 2 estímulos y 10 ítems y matriz de especificaciones. Física y química de 4º ESOHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI Simulación de realidad financiera familiar
Se crean supuestos familiares entre toda la clase, y luego se reparten de manera aleatoria entre grupos de la clase. A cada grupo se le dará un hipotético presupuesto para un mes, que no será necesariamente proporcional al número de miembros. Además se crearán también supuestos imprevistos que se irán repartiendo en cualquier momento a los grupos aleatoriamente y que tendrán que asumir (una lavadora estropeada, las gafas del hijo pequeño rotas, etc.), para lo cual deberán haber establecido un...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ACTVIDAD BF2. TU PROYECTO PARA LLEVAR LA PROGRAMACIÓN AL AULA
Actividad final curso ScratchJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¿Cómo manejas tus finanzas?
En esta unidad didáctica los alumnos de 4º curso de ESO realizarán un estudio estadístico sobre los hábitos financieros personales y familiares de los alumnos de 1º y 2º de ESO. La finalidad principal de la unidad es la comprensión y aprendizaje de los contenidos estadísticos y de educación financiera presentes en el currículo realizando actividades de aprendizaje motivadoras para los alumnos y adaptadas a su realidad social.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Preguntas Física
Es una pequeña prueba que consta de dos estímulos y 10 preguntas sobre ondas y cinemática.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto final mlearning_intef
Recorrido por el cinturón verde con códigos QRJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El marketing y la publicidad
Aprender a utilizar el marketing para publicitar un productoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Nos vamos a Atenas de viaje de estudios. UDI con evaluación
UDI para las áreas de Tecnologías, Matemáticas, Filosofía y EPV.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Trabajo final: compartimos nuestro trabajo
Recopilación de las actividades del curso, Educación inclusiva: iguales en la diversidad.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto final M-learning
Proyecto sobre un concierto navideñoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EDUCACIÓN INCLUSICA- Trabajos-
En este recurso, comparto las actividades realizadas en la formación.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Trabajo Final Educación Inclusiva: Iguales en la diversidad
Conjunto de actividades diseñadas durante la realización del curso Educación Inclusiva: iguales ante la diversidad.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Curso Educación Inclusiva
Añado las diferentes actividdades realziadas en la formaciónJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Trabajo Final Educación Inclusiva: Iguales en la Diversidad
Serie de actividades realizadas a lo largo del curso de Educación Inclusiva, Iguales ante la DiversidadJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Trabajo final del curso
Trabajo que incluye unidad didáctica integrada sobre la Constitución, rúbrica, otros métodos de evaluación, ejemplo de paleta de inteligencias múltiples, actividad de flipped classroom y trabajo colaborativoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Prueba sobre porcentajes y ecuaciones con un enfoque PISA dirigida a alumnos de 3º ESO.
Prueba de matemáticas sobre porcentajes, porcentajes encadenados, ecuaciones y sistemas con base en dos estímulos procedentes de anuncios publicitarios.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Unidad didáctica
Esta unidad didáctica se abordará en Tutoría y está dirigida a alumnas y alumnos de 2º de Bachillerato, aunque algunas actividades están abiertas a otros niveles. Se pretende que el alumnado aprenda, fundamentalmente, a utilizar un lenguaje no sexista, valore el papel de la mujer en los diferentes ámbitos de la vida y también que sepa reconocer las situaciones de violencia machista y cómo actuar en esos casos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


