PROCOMÚN
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RODALLENGUA: CREEM EL NOSTRE CONTE SONOR!.pdf
Aquesta situació d’aprenentatge forma part del projecte Rodallengua, orientat al desenvolupament del llenguatge oral i la competència comunicativa a través de la creació col·laborativa d’un conte sonor. L’alumnat de 5 anys escolta, planifica, grava i comparteix la seua pròpia història mitjançant eines digitals autoritzades per la Conselleria d’Educació dins de l’entorn AULES (Moodle GVA). El recurs promou l’ús inicial i responsable de la tecnologia, afavoreix la creativitat i la participaci...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Infografia cuento Stopmotion
Esta infografía está pensada para ser la guía en el proceso de conversión de un cuento con la técnica Stopmotion. Se ha llevado a la práctica con alumnos/as de Infantil 5 años pero puede hacerse con cualquier edad pues siempre será una propuesta muy creativa. Personalmente, mostré la infografía en la PDI para explicarla y además la imprimí como un póster para que los alumnos/as lo tuvieran siempre a la vista.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Adivinanzas de otoño infantil.pdf
Presentación en PDF con adivinanzas de otoño para alumnado de educación infantil.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Galería Recicl-Arte
Proyecto que promueve la creatividad y el cuidado del medio ambiente a través del arte y el uso de herramientas digitales, para 4 años.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
MI ABEJA PARLANCHINA
Actividad creada mediante la app Chatterpix kids. El alumnado dibuja una abeja a la que le dan vida en la app dibujando una boca y grabando su voz. Además, pueden añadirle filtros y pegatinas. Lo han hecho niños y niñas de entre 4-5 años. Dentro del PDF he dejado el link para que podáis ver el recurso. Si no se puede visualizar, aquí lo tenéis: https://drive.google.com/file/d/17L0Lof4HdiQtAEpuihbMJ-fwhU9-kIX5/view?usp=sharingJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¿Cómo se hace una película? Luces, cámara...imaginación
La actividad comienza con una presentación visual y participativa que introduce a los niños en el mundo del cine. A través de imágenes y lenguaje adaptado, se les explican los diferentes roles que existen en la creación de una película: directora, guionista, cámara, actrices y actores, maquilladores, escenógrafos, personas de sonido, de luces, de efectos… Los niños y niñas descubren que hacer una película requiere de muchas personas que colaboran y se necesitan mutuamente.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LA MAGIA DE LAS HADAS Y LOS DUENDES.pdf
Este recurso didáctico introduce a los niños y niñas en el mundo fantástico de las hadas y los duendes, fomentando su imaginación y creatividad a través de preguntas motivadoras, enlaces a actividades interactivas y propuestas artísticas como el dibujo. Incluye enlaces a plataformas externas como Genially y MS Paint para reforzar el aprendizaje lúdico.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
"Talleres divertidos Hervé Tullet: un museo en Infantil"
Recurso educativo basado en el arte y la creatividad de Hervé Tullet. A través de sesiones lúdicas y cooperativas, el alumnado crea una exposición artística interactiva.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CUENTACUENTOS ANTES DE DORMIR
La situación de aprendizaje tiene como objetivo final crear un vídeo junto a las familias contando un cuento inventado, así como diseñar un Avatar que se convertirá en el protagonista del cuento. El alumnado durante la situación de aprendizaje aprenderá a identificar las partes y estructura de un cuento y a usar la creatividad para diseñar sus propias historias. Conocerá herramientas digitales para crear sus propios personajes ficticios. Todo ello, al mismo tiempo que desarrollarán todas sus ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CUENTACUENTOS ANTES DE DORMIR
La situación de aprendizaje tiene como objetivo final crear un vídeo junto a las familias contando un cuento inventado, así como diseñar un Avatar que se convertirá en el protagonista del cuento. El alumnado durante la situación de aprendizaje aprenderá a identificar las partes y estructura de un cuento y a usar la creatividad para diseñar sus propias historias. Conocerá herramientas digitales para crear sus propios personajes ficticios. Todo ello, al mismo tiempo que desarrollarán todas sus ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto: Salvemos el planeta
Se trata de una campaña de concienciación ambiental basada en la investigación, empatía, cooperación y creatividad del alumnado.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Componentes del Visual Thinking (parte II)
Si ya conocías los elementos básicos para realizar un dibujo en visual thinking, llega la segunda parte con un listado algo ampliado. Si quieres verlo en mayor tamaño puedes hacerlo desde aquí.Jakintza-arlo -
Abierta la inscripción para el MOOC "Sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula“ #emprendumooc
¿Qué es el espíritu emprendedor y el sentido de la iniciativa? ¿Qué es eso del emprendimiento? ¿En qué consiste? ¿Cómo trabajarlo y potenciarlo? Inscríbete en el MOOC Sentido de la iniciativa ya espíritu emprendedor para descubrir la respuesta a estas y otras preguntas… [#emprendumooc] A lo largo del mooc asumirás el reto de aprender a impartir tu materia (en el caso de que te dediques a la docencia) trabajando el sentido de la iniciativa y la competencia emprendedora, formulando hipótesis, ...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Especial
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LA BIBLIOTECA VIAJERA-TRABAJO FINAL INDIVIDUAL-MARIÑE RODRÍGUEZ ECHEVARRÍA
Este proyecto tiene comoobjetivo principalfomentar la afición por el aprendizaje del proceso lector en cualquier niño. Para hacer real el disfrute que su adquisición implica es preciso que éste se dé en un entorno y en un ambiente natural, motivador y relajado. La participación activa y directa en la creación de un espacio como la biblioteca del aula, más allá de la incorporación de títulos, es en sí mismo un...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua


