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2. ¿Qué sabemos sobre las lenguas? | Las lenguas que nos rodean
Secuencia didáctica del REA Las lenguas que nos rodeanJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
1. Nuestra biografía lingüística | Las lenguas que nos rodean
Secuencia didáctica del REA Las lenguas que nos rodeanJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Somos "booktubers" | Contágiate de lecturas
Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
3. Hablamos de libros... | Contágiate de lecturas
Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
2. Dime qué lees y te diré quién eres | Contágiate de lecturas
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1. El libro, ese desconocido... | Contágiate de lecturas
Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
4. Cambiando la historia | Historias de ayer para gente de hoy
Secuencia didáctica del REA "Historias de ayer para gente de hoy"Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
3. Flipando con la Literatura | Historias de ayer para gente de hoy
Este recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de 3º de ESO aunque puede ser también utilizado en 4º curso con pequeñas modificaciones.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
2. Historias a través de la Historia | Historias de ayer para gente de hoy
Este recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de 3º de ESO aunque puede ser también utilizado en 4º curso con pequeñas modificaciones.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
1. Historias, historias, historias | Historias de ayer para gente de hoy
Este recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de 3º de ESO aunque puede ser también utilizado en 4º curso con pequeñas modificaciones.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
2. En la redacción: un periódico diferente | Somos periodistas
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1. Una noticia es... | Somos periodistas
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3. Y tú... ¿qué opinas? | ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?
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2. La publicidad por dentro | ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?
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1. La mujer en la publicidad | ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?
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4. ¡A hacer teatro! | Lo tuyo es puro teatro
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3. Un poco de historia del teatro | Lo tuyo es puro teatro
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2. El teatro por dentro | Lo tuyo es puro teatro
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1.Vivir o no vivir el teatro | Lo tuyo es puro teatro
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Ser o no ser románticos. Esa es la cuestión.
Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios del siglo XIX. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Leer, de manera guiada, textos literarios del siglo XIX y construir, de manera compartida su sentido. • Reconocer las características básicas de los movimientos literarios del XIX y de los autores y autoras de la época. • Aplicar estas características al análisis y comentario g...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones