Con motivo de la lectura del libro “Esperando a Robert Capa” de la autora Susana Fortes, se debe realizar un trabajo de clase. A este respecto, se puede elegir entre tres posibles opciones: OPCIÓN 1: Booktuber (puede ser individual o en grupo de no más de cuatro personas). En esta modalidad de trabajo, se debe grabar un documento audiovisual o al menos de audio, en el cual se investigue acerca de la biografía de la autora, y se incluya: biografía de la autora, personajes importantes que ap...

Recurs de tipus audiovisual adreçat a alumnat de 2n d’ESO. Activitat dissenyada per treballar la comprensió lectora, l’expressió oral i escrita i la competència digital. Inclou lectura, recerca d’informació, guió i creació audiovisual.

Presentació digital amb informació i pautes dirigida a l’alumnat de l’assignatura de Geografia i Història per a 1ESO. Es busca desenvolupar la seua CD treballant el contingut dels ibers partir del llibre de lectura “El cor dels ibers”. L’alumnat elaborarà un BookTube sobre “El cor dels ibers” combinant opinió personal amb un breu anàlisi del món iber. Per a gravar i editar el vídeo, utilitzaran eines digitals autoritzades de Microsoft, com Clipchamp o Stream.

Presentació digital amb informació i pautes dirigida a l’alumnat de l’assignatura de Geografia i Història per a 1ESO. Es busca desenvolupar la seua CD treballant el contingut dels ibers partir del llibre de lectura “El cor dels ibers”. L’alumnat elaborarà un BookTube sobre “El cor dels ibers” combinant opinió personal amb un breu anàlisi del món iber. Per a gravar i editar el vídeo, utilitzaran eines digitals autoritzades de Microsoft, com Clipchamp o Stream.

Infografía con pasos para elaborar una videorreseña sobre una lectura trabajada en el aula, con enlace a principales booktubers como fuente de inspiración.

Infografía para realizar un vídeo (booktuber) sobre el libro de lectura "Marina" de Carlos Ruiz Zafón

Recurso para crear contenido digital: booktube a partir de una presentación videográfica sobre lecturas. La actividad se dirige a un alumnado de 2º de la ESO en la asignatura de Valenciano y se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de un proyecto. El recurso tiene como objetivo que el conjunto del alumnado del grupo pueda desarrollarlo, tanto de manera presencial en el aula, como de forma autónoma en casa, sobre la lectura obligatoria propuesta en el último trimestre...

Fitxa tècnica per a fer una vídeo ressenya . Orientada per a alumnes de 2ESO.

Recurso en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de un proyecto audiovisual (un booktuber) dirigido a alumnado de 1º de la ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo para ser desarrollado, tanto de manera presencial en el aula, como de forma autónoma en casa, sobre la lectura obligatoria propuesta en el tercer trimestre.

Recurso en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de un proyecto audiovisual (un booktuber) dirigido a alumnado de 1º de la ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo para ser desarrollado, tanto de manera presencial en el aula, como de forma autónoma en casa, sobre la lectura obligatoria propuesta en el tercer trimestre.

Fomentar la lectura y la expresión creativa a través de la creación de videos sobre libros.

Actividad: Crea tu propio canal de BookTube Objetivo: Fomentar la lectura y la expresión creativa a través de la creación de videos sobre libros

PowerPoint que explica a los alumnos de 4º de ESO Competencia Comunicativa Oral en Inglés los pasos para hacer su presentación como Booktubers.

"BOOKTUBER CINEMA" es un proyecto dirigido a estudiantes de 5º de Primaria, donde se desarrollan competencias en expresión oral y escrita, análisis literario, creatividad en diseño gráfico y competencia digital. A través de la creación de videos recomendando libros y el diseño de carteles de cine inspirados en portadas de libros, trabajarán de manera colaborativa y lúdica.

Pretendemos acercar la literatura a los jóvenes

El alumnado de esta edad reconoce pasar muchas horas a la semana frente a una pantalla y vamos a aprovechar la motivación que supone el uso de las TIC para que se conviertan en Booktubers. A través de este Proyecto, fomentaremos el uso de la Biblioteca de Aula, trabajaremos la comprensión de textos, la expresión oral y escrita y el desarrollo de un producto final digital altamente motivador para el alumnado.