Los participantes del curso están diseñando actividades para trabajar las inteligencias múltiples en el aula, que están compartiendo en este tablón público. ¿Qué es la Teoría de las Inteligencias Múltiples? La Teoría de las Inteligencias Múltipleses un modelo propuesto en su libro con el mismos título, en 1983, porHoward Gardneren el que lainteligenciano es vista como algo unitario que agrupa difere...

Se refleja una actividad en la que aparecen las diferentes inteligencias múltiples que se van a trabajar en la Unidad Didáctica de "Érase una vez un Almiquí", especificandopara cada inteligencia, lo que vamos a llevar a cabo. http://descubramoseltdah.blogspot.com.es/2014/05/inteligenciasmultiples-creacion-de-una.html

Como explicar a los niños que es el TDAH por medio de actividades como cuentos...

Linfografía con los elementos que influyen en el entorno escolar para conseguir el éxito de nuestros alumnos incluidos los que puedan teneralguna dificultad o tdah.

No hay libros de instrucciones ni consejos simples de cómo educar a nuestros hijos y/o alumnos, tengan o no TDAH.

Las Rutinas de Pensamiento son estrategias cognitivas que se pueden trabajar y automatizar a través de la realización de preguntas o afirmaciones abiertas que promueven el pensamiento en los estudiantes. Las rutinas de pensamiento tienen su origen eninvestigadores delProyecto Zero de la Universidad de Harvard. Se aplican en el aula pero su uso repetido permite crear en los estudiantes una costumbre que permite que las incorporen en su actividad diaria, más allá del...

Es un enlace que encontré en tiching.es y me pareció interesante por los distintos enlaces que aporta sobre TDAH.

Nombre: Un minuto de relajación Aveces pretendemos que nuestros alumnos atiendan o se esten quietos mientras le pedimos otra actividad curricular.Aprender a estar tranquilos es una habilidad que se adquiere tambien en la medida en que se entrena, de forma sistemática y progresivamente. Al final agradecen y agradecemos haber dedicado un tiempo a desarrollar esta habilidad. Empezar por hacerlo vosotros, seguro que lo agradeceis. Un saludo a todos

El Centro regional de formación del profesorado de Castilla la Mancha ha organizado durante esta primavera dos talleres sobre la respuesta educativa ante el alumnado con TDAH en los que ha participado Gloria López, una de las autoras de los contenidos del curso de formación en reddel INTEF sobre este tema. A continuación, se incluye la grabación de sendostalleres.

Aqui os dejo el enlace al examen adapado y sin adaptar para 1º Primaria. Espero que os sirva y os guste.

Trabajo realizado en grupo con un alumno TDAH ficticio

Esta es una unidad didáctica creada para el curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH".

Actividades para la mejora de la atención y rendimiento escolar

Blog que recoge alguna de las actividades creadas en el curso " Respuesta educativa al alumnado con TDAH".

Activodades multimedia para la mejora ed la atención y rendimiento escolar