Enseñanza y curso: 2º de Ciclo Formativo de Grado Básico - "Informática de Oficina" Nombre materia: Ofimática y Archivo de Documentos Descripción: Con la realización de esta situación de aprendizaje, el alumnado creará su propio blog personal donde expondrá el resultado de la investigación llevada a cabo acerca de un tema de actualidad, que tenga gran impacto social, y acompañándolo de una reflexión crítica y personal tanto en español como en inglés.

Enseñanza y curso: 2º CFGS Educación Infantil Nombre materia: Expresión y Comunicación Nombre de la unidad: La expresión lógico-matemática Descripción: Realización de una situación de aprendizaje de actividades lógico-matemáticas para la etapa 2-3 años

Enseñanza y curso: 3º ciclo E.Primaria Nombre materia:LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Nombre de la unidad: Los géneros periodísticos Número y nombre de la tarea:I Descripción: Con este proyecto vamos a conocer y profundizar de una manera práctica los géneros periodísticos escritos (la noticia) y audiovisuales (el reportaje).

Situación de aprendizaje para alumnado de educación primaria para el desarrollo del ODS 13 " Acción por el Clima".

Enseñanza y curso: 2º Educación Primaria Nombre materia: Conocimiento del medio e inglés Nombre de la unidad: Conociendo a los Animales: Exploring the Animal Kingdom Número y nombre de la tarea: Animal Fact Sheet Descripción: Gira en torno al conocimiento del reino animal. Los alumnos explorarán diferentes tipos de animales (mamíferos, aves, reptiles, anfibios, peces e insectos), sus características principales, hábitats y formas de vida. Se fomentará el uso del inglés para la descripción...

Enseñanza y curso: 2º de PRIMARIA Nombre materia: CONOCIMIENTO DEL MEDIO Nombre de la unidad: EL CLIMA Número y nombre de la tarea: Descripción:

Enseñanza y curso: 1º/2º de Bachillerato Nombre materia: Inglés Nombre de la unidad: Literatura y Cultura Número y nombre de la tarea: Unidad 1-3 Descripción: PROYECO PARA QUE LOS ESTUDIANTES ESTUDIEN MAS EN PROFUNDIDAD ELEMENTOS DE LA CULTURA ANGLOSAJONA. EN ESTE CASO, APRENDEREMOS A VER COMO LA VIDA Y LA ÉPOCA EN LA QUE UNA PERSONA VIVE SE VE DE ALGUNA MANERA REFLEJADO EN LAS OBRAS QUE ESCRIBE.

Enseñanza y curso: 2º de Primaria Nombre materia: Conocimiento del medio Nombre de la unidad: El clima Número y nombre de la tarea: Descripción:

Enseñanza y curso: 5º primaria Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Math Operations Número y nombre de la tarea: Descripción: Situación de aprendizaje donde aprenderemos los algoritmos matemáticos y jerarquía de operaciones.

Esta unidad de programación desarrolla en los estudiantes conocimientos científicos sobre las características de la Tierra que permiten la vida, la composición y estructura de los seres vivos, así como su clasificación. Además, fomenta el pensamiento crítico y analítico al reflexionar sobre la relación entre los seres vivos y su entorno, fortaleciendo habilidades de observación y clasificación. También promueve la conciencia ambiental al destacar la importancia de la biodiversidad y su conser...

Enseñanza y curso: 1º PRIMARIA Nombre materia: PROYECTO GLOBALIZADO Nombre de la unidad: Un viaje por el Sistema Solar junto a Buzz Lightyear Número y nombre de la tarea: Tarea final= El rap del Sistema Solar Descripción: El fin del proyecto es crear un rap del Sistema Solar, creando pequeñas estrofas en pequeños grupos y el estribillo en gran grupo. Para ello, se indicará a cada grupo los elementos del Sistema Solar a incluir.

IES Ruiz Gijón. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanza y curso: 2ºESO Nombre materia: Inglés Descripción: Crear una guía turística en inglés

En ella vamos a trabajar principalmente: El cliente y su importancia en la empresa, motivaciones y necesidades del cliente, proceso de decisión de compra del cliente, elementos de la atención al cliente, departamento de atención al cliente, comunicación y asesoramiento en la atención al cliente, satisfacción y calidad, evaluación del servicio y fidelización, etc.

En ella vamos a trabajar en la identificación de nuestros clientes, determinar las técnicas y canales de comunicación más adecuados para establecer con ellos una relación a largo plazo para fidelizarlos. Orientaciones para el profesorado: El alumno aprenderá a: .- Utilizar técnicas, canales de comunicación y habilidades sociales que facilitan la relación y empatía con tus clientes y/o usuarios. .- Identificar al cliente y las motivaciones que le llevan a la compra. .- Solventar incidencias y ...

Enseñanza y curso: 4º ESO Nombre materia: Francés II lengua extranjera Nombre de la unidad: À votre santé! Número y nombre de la tarea: Mon premier podcast... en français! Descripción: Esta SdA pretende que el alumnado reflexione sobre la alimentación y los hábitos de vida saludables.

Enseñanza y curso: 3º ESO Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Funciones afines y cuadráticas Número y nombre de la tarea: Descripción:

Enseñanza y curso: 4º ESO Nombre materia: Física y Química Nombre de la unidad: Una química muy orgánica Descripción de la tarea: Presentación sobre moléculas orgánicas cotidianas

Enseñanza y Nivel: ESPA Nivel I/II Nombre ámbito: Escuela oficial de idiomas. Francés Tipo tarea: Situación de aprendizaje Descripción: La comida, las especialidades culinarias y las costumbres gastronómicas en algunos países francófonos.

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito Científico Tecnológico