PROCOMÚN
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CAMINA HASTA EL COLE
Hoy en día, la sostenibilidad ya no es una opción sino una obligación. Si observamos la puerta de un colegio, tanto a la entrada como a la salida, podemos ver como destacan los coches en doble fila, las prisas, los enfados y todo el peligro que estos elementos conllevan. En nuestro colegio, casi todo el alumnado vive en el barrio y, los que viven a las afueras, tienen la opción de utilizar el transporte escolar (autobús). Es por esto que debemos luchar por un colegio libre de coches, creando...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SA. Conocemos y disfrutamos con el atletismo
La siguiente actividad tiene la finalidad de presentar al alumnado el nuevo deporte a trabajar de forma atractiva, además de exponerlos a la búsqueda y selección de información digital relacionada con las diversas modalidades del atletismo, siempre promoviendo el uso responsable de las herramientas proporcionadas.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LOS JUEGOS OLÍMPICOS: “Un viaje por la historia y los valores deportivos"
Después de los años que llevo en la docencia, he visto que los alumnos necesitan conocer la historia y la importancia del deporte desde que son pequeños, y le encuentren un sentido a lo que hacemos en la asignatura de Educación Física. Y qué mejor forma que comenzando por los inicios, donde se fomenta ese trabajo en equipo, tan importante hoy día en una sociedad tan competitiva en la que nos encontramos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EXPONGO MI DEPORTE FAVORITO.zip
Preparación y exposición por grupos de un deporte.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Getting your nature groove on!
En esta situación de aprendizaje nos centraremos en la orientación en la naturaleza, proporcionando a los estudiantes habilidades para la vida, fomentando la autoconciencia y fortaleciendo la toma de decisiones. A través de actividades lúdicas, como juegos de roles o mapas, los niños y niñas explorarán su entorno y aprenderán a orientarse física y emocionalmente. Esto les ayudará a comprender la importancia del respeto mutuo, la empatía y la colaboración. Además, promoveremos una mayor aut...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PALAS A PUNTA PALA (PICKLEBALL ADAPTADO)
En un mundo donde la sostenibilidad y el fomento de hábitos saludables son cada vez más importantes, la situación de aprendizaje "Palas a punta pala" tiene como objetivo introducir al alumnado de 5º de primaria en el deporte del Pickleball, una actividad innovadora, divertida y accesible. Este deporte fomenta la actividad física y el trabajo en equipo, pero además, la propuesta se enriquece con una componente creativa y medioambiental: la construcción de las palas con materiales reciclados....Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Mi cuerpo rEFaumentado
Propuesta didáctica para el área de EF, segundo ciclo. ¿Seremos capaces a través de la realidad aumentada de reconocer de un modo más sencillo el interior de nuestro aparato locomotor? ¿Nos atrevemos con las tecnologías y jugamos un poquito a hacer de detectives de músculos? Así conseguiremos trabajar por una parte la anatomía de forma más visual y saber qué músculo está implicado principalmente en cada actividad física, mejorando la calidad del ejercicio y la salud del alumnado, junto con...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El circo de los retos
SdA de malabares con pelotas autoconstruidasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SdA juegos de siempre
Situación de aprendizaje para 6º de primaria donde tendrán como reto final preparar una Gymkana para el día de Andalucía.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Karate Kid
Situación de Aprendizaje con la que llevar a cabo una iniciación al karate en clase a través de la expresión corporal.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Cada Cosa en su Lugar
Situación de aprendizaje para segundo de primaria. Implica las áreas de Educación Física, Artística y Conocimiento del Medio.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
JUEGOS SENSIBILIZADORES "EVERYONE IS CAPABLE"
Proyecto sobre juegos sensibilizadores para adentrar a nuestro alumnado de 6º de primaria en el mundo de la diversidad funcional.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
JUEGOS TRADICIONALES Y DEPORTES ALTERNATIVOS
Situación de aprendizaje diseñada para el área de Educación Física sobre juegos tradicionales y deportes alternativos y dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Por mí y por todos mis compañeros.
Carrera de orientación.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
GRUPO DE TRABAJO (CEIP PABLO RUIZ PICASSO): "DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR A TRAVÉS DE LOS JUEGOS POPULARES"
El presente grupo de trabajo elaborado en el CEIP Pablo Ruiz Picasso tenía como finalidad abordar varios aspectos. El primero y más importante de todos, era poder contrarrestar los problemas de convivencia que surgían en la hora del recreo. Los alumnos en esa media hora se dedicaban a NO disfrutar de ese tiempo que disponían ya que había siempre problemas de disciplinas, de reparto de espacios etc. El segundo aspecto fue que para poder contrarrestar esta problemática había que intentar modifi...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Proyecto Ludos Educación Física
Nombre del recurso: “Proyecto Ludos”, recurso de Educación Física Autor: Ministerio de Educación y Ciencia y la Comunidades Autónomas. Enlace: http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/ Análisis del Recurso: 1.- Estructura y Organización Se trata de un recurso que se estructura en torno a tres sectores: Profesorado, alumnado y Público. Profesorado: Trata de ofrecer documentación para llevar a cabo su tarea diaria en la clase de Educación física Se estructura: Presentación. ...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
ANÁLISIS DEL ATLETISMO
Este es el análisis de un gran trabajo realizado por José Agustín Dominguez. Antes de nada agradecer que sea un recurso abierto con reconocimiento no comercial. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796207155 1º La estructura del recurso es perfecta, con sus objetivos, contenidos, metodología competencias, actividades y criterios de evaluación, los pasos que hay que realizar para cada contenido es sencillo y claro. 2º Aplicación al aula, me parece que ofrece una gran posibilidad de...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua


