Tema 4 de EF. Contenidos e imágenes de J. Alejandro Brescia Sellés (Chechi Brescia). https://www.blogger.com/profile/11209524790372300148

Este trabajo se basa en un proyecto entre diferentes disciplinas para llevar acabo con alumnos de 3º de la ESO. Están implicados la materia de tecnología, dónde se desarrollará de forma digital las preguntas y respuestas tipo test que formarán parte del juego y algunas de las entradas a algunas casillas de forma que la pregunta correcta esté conectada a una valla que dé abra y dé acceso a la siguiente casilla. El departamento de Orientación, haciendo uso de la hora de tutoría trabajará todo l...

Este proyecto está diseñado para alumnos de 1º de Educación Secundaria y tiene como objetivo fomentar hábitos de vida saludable, entre las cuales se encuentra las relaciones sociales positivas, a través del diseño de cartelería para la organización y promoción de una Fiesta de Navidad. A lo largo de la secuencia didáctica, los estudiantes aprenderán sobre la importancia de la alimentación equilibrada, la actividad física y el bienestar personal, al tiempo que desarrollan su creatividad y comp...

Este proyecto aborda la adquisición de hábitos saludables a través de la alimentación, la higiene y la actividad física.

Infografía orientada a que el alumnado adquiera estrategias para afrontar entrevistas de trabajo con seguridad, actitud profesional y confianza, integrando actitudes profesionales específicas del ámbito sanitario. Trazabilidad curricular: “Participa activamente en procesos de selección, mostrando actitudes de madurez, responsabilidad y respeto”

Esta situación de aprendizaje aproxima al alumnado al conocimiento del espacio y a algunas rutinas básicas de los astronautas.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado investigará sobre la música europea, sus características y su importancia cultural. Como reto final, aplicará lo aprendido programando el robot Maqueen para que interprete el Himno de la Alegría, combinando música, tecnología y trabajo en equipo.

Hoy comenzaremos un emocionante viaje por el mundo de las oraciones condicionales en inglés. Aprenderemos de manera divertida, dinámica y efectiva, utilizando herramientas digitales, juegos, videos y actividades interactivas que harán de este proceso algo práctico y significativo. Prepárate para descubrir cómo usar los condicionales en situaciones reales, mejorar tu comprensión auditiva, y fortalecer tu habilidad para comunicarte en inglés. ¡Será una experiencia llena de aprendizaje y crea...

- PRESENTACIÓN: El presente producto final de Situación de Aprendizaje que presento se llama "Revista del Renacimiento", y está enmarcado en 2º ESO para la materia de Geografía e Historia. Va a tratar de crear un tríptico o mural online con recursos digitales como Padlet o TinkerCad de una serie de obras artísticas del periodo renacentista que veamos en clase. - CENTRO DE INTERÉS O TEMÁTICA: Arte renacentista (cultura de la Edad Media y Edad Moderna, conceptos artísticos, términos arquitec...

Los seres vivos son de vital importancia para la vida humana. Su cuidado por parte del hombre es fundamental para poder obtener de ellos alimentos, materias primas y en ocasiones, compañía.

Proyecto de investigación, diseño y construcción de un modelo tipo de base lunar que incorpore sistema de iluminación mediante circuito eléctrico y componentes electrónicos para Tecnología y Digitalización de 3ºESO

Situación de aprendizaje gamificada para 4.º de Primaria basada en misiones cooperativas de Educación Física.

Este recurso digital ha sido elaborado como Situación de Aprendizaje para 1.º de Educación Primaria en el área de Lengua Castellana y Literatura. Tiene como objetivo el desarrollo de la lectoescritura a través de actividades lúdicas, cooperativas y el uso guiado de tecnologías digitales.

Proyecto: Navega Seguro

Este recurso muestra los pasos a seguir por el alumnado para llegar al producto final que es la creación de una presentación en Canva de nuestra mascota.

TIC

Posa a prova els coneixements adquirits al llarg del curs...

Esta Situación de Aprendizaje utiliza la placa Micro:bit para introducir la programación a través de retos prácticos y cooperativos, fomentando el pensamiento computacional y la resolución de problemas reales. El alumnado diseña y programa soluciones sencillas utilizando LEDs, botones y sensores, en un entorno de aprendizaje activo donde el error se entiende como parte del proceso. Se incorpora un sistema de semáforo que favorece la autonomía y la autorregulación del aprendizaje antes de rec...

Con esta UD/SA, se pretende que el alumnado pueda vivenciar numerosas actividades, juegos populares y tradicionales de marcado carácter lúdico, donde la participación y la diversión es lo primero. Además, se busca crear conciencia sobre la cantidad de avances y tecnología que poseen actualmente en consonancia con los juegos populares y tradicionales de Andalucía, haciendo coincidir dicha UD/SA con el Día de Andalucía.

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