Paso a paso de un ejercicio de percusión corporal de nivel 1 para grados décimos

Los animales vertebrados

El alumnado de 2º de Primaria aprenderá a hacer sumas y restas sencillas usando el supermercado como ejemplo. Realizarán actividades prácticas y digitales para resolver problemas de compra de forma divertida y cercana.

Tarea sobre las descripciones en una clase de tercero de primaria donde se encuentra el alumno con diversidad funcional motórica que atiendo como maestro de Audición y Lenguaje.

Un frío misterioso ha llegado a nuestra clase y ha dejado un rastro de escarcha en las ventanas. Con la llegada del invierno, la naturaleza se transforma: los árboles se quedan desnudos, los animales buscan refugio y nosotros sacamos del armario nuestras prendas más suaves y cálidas. En esta aventura, nos convertiremos en exploradores del frío para descubrir por qué el agua se vuelve hielo y cómo podemos cuidar nuestro entorno cuando el sol decide irse a dormir más temprano.

REA para trabajar la Chandeleur en clase de fle

Este Recurso Educativo Abierto tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora y la competencia de mediación en lengua inglesa del alumnado de 4.º de ESO, tomando como referencia situaciones comunicativas similares a las exigidas en el nivel B1 de la Escuela Oficial de Idiomas y vinculadas al consumo crítico de la información en entornos digitales cercanos al alumnado. A través del análisis crítico de textos digitales relacionados con la desinformación y las fake news, el alumnado ...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora en lengua inglesa a través del análisis de letras de canciones actuales con contenido social y emocional, cercanas a los intereses del alumnado adolescente. A partir de un análisis guiado de letra de canciones contemporáneas en lengua inglesa, cercanas al contexto sociocultural del alumnado, se trabaja la comprensión del significado global y específico de textos multimodales, la identificación de men...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora en lengua inglesa a través del análisis de letras de canciones actuales con contenido social y emocional, cercanas a los intereses del alumnado adolescente. A partir de un análisis guiado de letra de canciones contemporáneas en lengua inglesa, cercanas al contexto sociocultural del alumnado, se trabaja la comprensión del significado global y específico de textos multimodales, la identificación de men...

Documentos básicos de compra venta

Detectar la presencia del radón mediante el uso del miniPIX

A través del siguiente recurso, vamos a crear una sesión de 45 minutos para 5º de Primaria sobre el Sistema Métrico Decimal.

Aprende las normas y señales de tráfico con Cutebot mientras aprendes a programar por bloques con Makeblock.

Libro digital con canciones infantiles para ser usado por estudiantes de escuelas normales superiores en sus prácticas pedagógicas con estudiantes de los niveles de preescolar y básica primaria

Guion del musical a desarrollar en educación física por el alumnado de bachillerato.

Infografía que relata los roles existentes en la creación de un musical desde la asignatura de educación física, en el área de la expresión corporal.

Rúbrica de evaluación final. Calificación del producto final de expresión corporal, la creación de un musical.

Un frío misterioso ha llegado a nuestra clase y ha dejado un rastro de escarcha en las ventanas. Con la llegada del invierno, la naturaleza se transforma: los árboles se quedan desnudos, los animales buscan refugio y nosotros sacamos del armario nuestras prendas más suaves y cálidas. En esta aventura, nos convertiremos en exploradores del frío para descubrir por qué el agua se vuelve hielo y cómo podemos cuidar nuestro entorno cuando el sol decide irse a dormir más temprano.

La práctica descrita se centró en el diagnóstico avanzado de averías en el sistema de accionamiento hidráulico de equipos auxiliares. Se utilizó la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y se integraron activamente herramientas digitales tanto para la presentación de contenidos como para la documentación y la evaluación. El objetivo era que el alumnado aplicara procedimientos de diagnóstico digital y colaborativo para determinar la causa raíz de un fallo en un sistema simulado.

Proyecto mediante el cual concienciamos al alumnado de su importancia como agentes activos en el cuidado del Medio Ambiente y mostramos la importancia de estar informado así como del pensamiento crítico mediante la preparación y participación de un debate.