Los alumnos deben pinchar en el icono del altavoz y escuchar la emoción para después seleccionar la imagen adecuada dentro de las opciones que se muestran y arrastrarla hacia dicho icono. Si aciertan reciben el feedback para seguir jugando y pasar de diapositiva automáticamente, mientras que de lo contrario no pasa nada porque pueden volver a intentarlo.

Bee Bot Explora las emociones. La actividad consiste en programar a Bee Bot para que se desplace hacia imágenes de rostros con distintas emociones (alegría, tristeza, miedo, enfado, sorpresa) Al llegar a cada una, se realiza una breve asamblea donde el alumnado identifica la emoción, la representa con gestos y se relaciona con situaciones cotidianas.

Juego interactivo para repasar, de forma dirigida, contenidos de lectoescritura y lógico-matemática con niños de 3 años

Asamblea interactiva en la que el alumnado puede desarrollar las rutinas del aula como pasar lista, poner el tiempo, el día de la semana...

Nom del joc: Busca la parella situación d' aprenentatge de la tardor. Curs: Infantil 4 anys Es tracta de memoritzar la posició de les diferents fotografies i anar buscant la seua parella. El tema que hem tractat és sobre la tardor, per a així reforçar el seu vocabulari de manera lúdica i motivadora en la pissarra digital de l'aula, Llicència: CC BY - NC 4.0 2 ©por M

Accede a ella:  https://view.genially.com/67bb19d3613039940f6a8c4f/interactive-content-english   En esta asamblea interactiva esta creada de manera dinámica para captar la atención del alumnado siguiendo los principios DUA acercándoles de forma lúdica al uso de la PDI. 

Recurso digital, en formato quizz, creado en la plataforma Genially para repasar con niños/as de 3 años algunos aspectos de lógico-matemática y lectoescritura.  https://view.genially.com/67dbf6a28e412b2831240baa/interactive-content-no-te-caigas

Memori de las jirafas, elaborado como recurso para un aula de 3 años. Elaborado desde la plataforma aules, y realizado con H5P.

Se trata de una actividad para trabajar la identificación de emociones básicas, en infantil 4 y/o 5 años. A través de la visualización/ lectura del cuento, se trabajaran 4 emociones básicas: alegría, tristeza, enfado y miedo. POSTERIORMENTE se proponen 3 actividades mediante ESTACIONES DE APRENDIZAJE

En el aula de infantil 4 años ha habido un problema de regulación emocional y el hada de las emociones ha venido para contarles las emociones que hay y cómo pueden regularlas.

Es tracta d’un conte digital interactiu dirigit a alumnes del tercer nivell del segon cicle d’educació infantil, concretament del nivell 5 anys. Té com objectius introduir conceptes bàsics sobre dinosaures i paleontologia d’una forma clara, atractiva senzilla i accessible, potenciant la capacitat d’observació, comparació i classificació mitjançant les característiques d’aquestes criatures.

Este recurso educativo está diseñado para Educación Infantil (3–5 años) y tiene como objetivo enseñar los días de la semana de manera significativa y accesible. Se compone de: - Vídeo MP4 con canción, imágenes, subtítulos y pictogramas ARASAAC que narran la historia del crecimiento de un pino a lo largo de los días de la semana. - Guía docente con materiales complementarios (PDF), que incluye: objetivos, propuestas de actividad en aula y en EVA (Aules/Moodle), rúbrica de evaluación, tarjet...

Infografía explicativa de la SA: IDENTIDADES, donde se reflejan el título de las actividades y se adjunta un enlace con una guía de presentación en PDF.

Exploración digital guiada para conocer los diferentes espacios y materiales que pueden encontrar en un cole,

Infografia per acompanyar les rutines d'entrada, amb ella volem ajudar els infants a començar la jornada amb seguretat, calma i alegria. A través d’accions repetitives i estructurades, es promou l’autonomia, l’organització personal i el vincle amb l’aula. Descobreix en aquesta infografia els passos essencials d’una bona entrada a l’aula!

SdA

La asamblea es el recurso alrededor del cual se organiza el aula de Educación Infantil. En la asamblea se da información, se trabaja numeración, lectura, escritura, pensamiento lógico, se hacen propuestas, críticas, debates, y se toman acuerdos. Es un espacio de escucha y conversación en el que todos los/as integrantes del aula pueden participar. Al llevarla a cabo de manera telemática el alumnado también trabaja su competencia digital

Conocemos los medios de transporte.

- ¿Conoces las emociones qué te rodean? Sentir, emocionar y convivir. - Esta situación de aprendizaje está relacionada con las áreas de aprendizaje de conocimiento del medio, educación artística y lengua castellana y literatura. Se trata de durante 6 sesiones explorar y descubrir el entorno inmediato, ya que se trabaja todo lo que está relacionado con las emociones.

La realización de la actividad consiste en trabajar los tres tipos de abejas que existen, mediante unas imágenes, pero para ello, hay que intentar descubrir la información que falta en los huecos libres de palabras.