Presentación sobre el plan de mediación en un centro escolar.

La guía orienta de forma ordenada el proceso de elaboración de la propuesta común de una Unidad Didáctica Integrada a través de preguntas. Las preguntas actúan como indicadores de evaluación. La respuesta que los docentes den a las mismas concreta las posibles modificaciones o mejoras que podrían hacerse para adecuar la planificación a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas del grupo. Estas modificaciones y mejoras se incorporan a la propuesta común desde el momento ...

Se trata de una Unidad didáctica con la que trabajar la igualdad de géneros y de oportunidades a través de los textos, tanto la búsqueda de estos en internet como la creación de ellos.

Unidad didáctica para trabajar la elección de la profesión sin estereotipos de género o de sexo y hacer una revisión del importante papel de la mujer en la historia de la Ciencia.

Esta Unidad Didáctica se justifica en la necesidad de visibilizar el papel de las mujeres en la sociedad, así como en la de concienciar a los alumnos y las alumnas sobre los derechos personales y profesionales que, en igualdad respecto a los hombres, tienen ellas también.

esta unidad didactica sintetiza varias perspectivas para tratar la igualdad de género, violencia, disciplina en un IES donde hay colaboracion entre varios departamentos

es una unidad didáctica muy variada en la que contemplo varias perspectivas para abordar situación actual de la violencia de género, resolución de conflictos en temas de coeducacion e implicación de varios departamentos didácticos del IES

Unidad didáctica de coeducación para 3º y 4º ESO

En esta unidad didáctica se explica cómo hacer efectiva una educación no sexista, sin estereotipos de género y en donde hombres y mujeres puedan crecer en igualdad , libertad y respeto mutuos.

Manual de coeducación en igualdad de género

Unidad didáctica : "LOS MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS RELACIONES DE PAREJA" , para trabajar con el alumnado de 3º ESO .

Folleto de la Unesco sobre igualdad de género entre hombres y mujeres

Recurso Educativo Abierto diseñado para ser un material del Programa Foro Nativos Digitales, regulado por la Instrucción 20/2018 de la Secretaría General de Educación por la que se publica el Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Este programa tiene tres tipos diferenciados de actividades y el REA se ajusta tanto a las de tipo I, que son actividades de tutoría, como a las de tipo II, sobre formación de alumnos cibermentores. Los destinatarios serán alumnos de 5º y 6º de Educació...

Secuencia didáctica para abordar de una manera interdisciplinar el tema del machismo en la sociedad, específicamente centrado en la adolescencia. Las áreas implicadas son Ciencias Sociales y Matemáticas.

Unidad Didáctica sobre Ciberacoso para ESO y FPB ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Ciberbullying, Grooming, Sexting, Gestión de la privacidad e identidad digital • Entender el concepto y riesgos del ciberacoso mediante un hecho real • Trabajar sobre la prevención del ciberacoso • Mejorar la convivencia en el centro y en el aula creando un clima de respeto

Propuesta de plantilla para recabar la primera información en las reuniones de tutoría de alumnos tdah

Discurso feminista extraído de un texto de Cervantes de El Quijote. Se puede trabajar como texto o junto al visionado del vídeo a través del enlace incluido.

Sensibilizar a los estudiantes A IDENTIFICAR SUS FACTORES DE PROTECCION

El objetivo principal no es tanto llegar a una verdadera acogida efectiva por parte de los alumn@s o sus familias de estos migrantes sino concienciar a toda la comunidad educativa sobre el derecho al refugio y sobre la actual crisis migratoria en Siria.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.