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U.D. COEDUCACIÓN "QUIÉN HAY DETRÁS"
Unidad didáctica para trabajar la elección de la profesión sin estereotipos de género o de sexo y hacer una revisión del importante papel de la mujer en la historia de la Ciencia.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
5.3 unidad didáctica
Unidad didáctica para Educación InfantilJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
MIRADAS PARA LA IGUALDAD
Esta Unidad Didáctica se justifica en la necesidad de visibilizar el papel de las mujeres en la sociedad, así como en la de concienciar a los alumnos y las alumnas sobre los derechos personales y profesionales que, en igualdad respecto a los hombres, tienen ellas también.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
educando_en_coeducacion
esta unidad didactica sintetiza varias perspectivas para tratar la igualdad de género, violencia, disciplina en un IES donde hay colaboracion entre varios departamentosJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
educando_en_coeducacion
es una unidad didáctica muy variada en la que contemplo varias perspectivas para abordar situación actual de la violencia de género, resolución de conflictos en temas de coeducacion e implicación de varios departamentos didácticos del IESJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UNIDAD DIDÁCTICA COEDUCATIVA
Detectar si existe violencia psicológica en las relaciones de pareja.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
unidad_didactica_coeducacion
Unidad didáctica de coeducación para 3º y 4º ESOJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
unidad_didactica_pdf
Unidad didáctica destinada al alumnado de segundo de Educación Primaria.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
IGUALDAD EN EL MUNDO LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE IGUALDAD EN EL MUNDO LABORALJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
unidad_didactica_de_coeducacion: Cómo crear escuela igualitaria
En esta unidad didáctica se explica cómo hacer efectiva una educación no sexista, sin estereotipos de género y en donde hombres y mujeres puedan crecer en igualdad , libertad y respeto mutuos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
manual_de_coeducacion_en_igualdad_de_genero
Manual de coeducación en igualdad de géneroJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Igualdad de género Unesco
Folleto de la Unesco sobre igualdad de género entre hombres y mujeresJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Educación STEM .- MTA.- Maria Alejandra Garcia Novoa
En este trabajo se puede encontrar el tema Innovador denominado "Educación STEM", el cual abarca desde su significado, hasta distintos conocimientos que logran enriquecer el aprendizaje de los profesores y alumnos con la nueva estrategia de educación. Es importante mencionar que busca como objetivo adentrar a las personas con distintas actividades a conocer el contexto y mostrarlo como una herramienta para la implementación de los docentes en sus actividades con alumnos. Se busca obtener gran...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Difusión del Proyecto Scratch
Trabajo para el día de la Constitución realizado por mis alumnos de 6º de primaria realizado con la herramienta Scratch para programación dentro del curso Pensamiento Computacional en el Aula con ScratchJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PROYECTO EL COLE DE NUESTROS SUEÑOS
PROYECTO SOBRE VALORES PARA TRABAJAR EN 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN DURANTE LA ADOLESCENCIA
COMO DEBE SER LA ALIMENTACIÓN MÁS ADECUADA EN LA ADOLESCENCIAJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Nuestro programa de radio
REA para plantear la creación de un programa de radio en clase.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD: ROQUETAS DE MAR
El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnado, organizado por equipos de trabajo, debe contribuir a realizar una guía turística. En dicha guía se han de incluir planos, maquetas, modelos tridimensionales realizados con el ordenador o bien con materiales plásticos (arcilla, poliespán...), audio-guías en varios idiomas, etc. Con estos ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Implantación Mooc aprendizaje cooperativo
Tarea 1 que detalla el plan de implantación del aprendizaje coopertivo en un aula de educación infantil (de tres años).Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


