PROCOMÚN
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¡QUÉ CALOR!
Esta SdA tiene como objetivo la puesta en marcha , y aprendizaje de los hábitos saludables para el calor y sol del verano, utensilios que se utilizan para ir a la playa, ropa que se utiliza... , y en especial al alumnado que sirva como recurso educativo transversal en todos los niveles y áreas curriculares, fomentando las distintas competencias y difundiendo los valores del cuidado del medio ambiente, sobre todo lo que más vamos en verano la playa.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¿QUÉ TE PASA PINOCHO?
Situación de aprendizaje enfocada en 1º de educación primaria enfocada al conocimiento del cuerpo humano, las partes del cuerpo, los sentidos, los hábitos saludables y experimentación de sus emociones.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
C3-Crea Ciencia y Cultura
Este proyecto tiene como objetivo la promoción de los hábitos de vida saludable, relacionada con la alimentación, con los factores bioquímicos de los alimentos, cómo nos influye en el día a día no solo en el bienestar físico, sino también en el bienestar emocional y como eso conlleva al bienestar social. Para ello no solo crearemos recetas y platos de bienestar, sino daremos consejos y promoveremos el emprendimiento y la innovación en este sector. Crear Ciencia y Cultura en la cocina, en los ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EL DESARROLLO EMOCINAL DEL NIÑO
Para alcanzar el desarrollo integral en los niños hay que fomentar el desarrollo, expresión y gestión emocional. Mediante las diferentes sesiones que vamos a trabajar durante este curso, iremos adentrándonos en las emociones por meses, para lograr al final un aprendizaje significativo mediante el juego de las emociones. Además, iremos enriqueciendo la gestión y autocontrol emocional, evitando en todo momento las situaciones de conflicto dentro y fuera de la escuela, con o sin nuestro grupo de...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EL DESARROLLO EMOCINAL DEL NIÑO
Para alcanzar el desarrollo integral en los niños hay que fomentar el desarrollo, expresión y gestión emocional. Mediante las diferentes sesiones que vamos a trabajar durante este curso, iremos adentrándonos en las emociones por meses, para lograr al final un aprendizaje significativo mediante el juego de las emociones. Además, iremos enriqueciendo la gestión y autocontrol emocional, evitando en todo momento las situaciones de conflicto dentro y fuera de la escuela, con o sin nuestro grupo de...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SDA "CONOCEMOS LOS ANIMALES"
Esta situación de aprendizaje va dirigida a alumnado de la etapa de educación infantil concretamente al tercer nivel (5años), la he elegido porque promueve el interés de los niños por el tema de los animales marinos, fomenta la curiosidad, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras. Además, se adapta a las necesidades y características de los niños de 5 años en educación infantil.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
APRENDIENDO A CUIDAR LOS LUGARES DONDE ESTOY DÍA A DÍA
Esta SdA está diseñada para que nuestro alumnado aprendan a conocer cuales son las normas de su colegio y de su aulaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Tú eres el protagonista.
Es un proyecto que esta dirigido para el alumnado de 2º de educación primaria. Podemos encontrar actividades, videos, tareas... donde trabajaremos los aparatos de nuestro cuerpo y la importancia de una vida saludable. El cuerpo humano puede ser una buena temática para crear un proyecto motivador, donde poder despertar el interés de nuestro alumnado. Normalmente suelen presentar mucha curiosidad de forma inmediata y al momento ya hay conexiones positivas con todo lo que tiene que ver co...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¿Cómo nos llamamos?
En la presente situación de aprendizaje se va a trabajar el nombre del alumnado de la clase, tanto el nombre propio de cada niño y niña como el nombre de los compañeros y compañeras del grupo con un grupo de niños y niñas de 3 años.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Tic Toc - Cómo medimos el tiempo
Aprenderemos todo sobre las medidas del tiempo, lo ordenaremos y explicaremos en una línea del tiempo en la que quedarán los eventos, las fiestas y los días más importantes para nosotros.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Situación de aprendizaje Dinosaurios. Infantil 4 años
Situación de aprendizaje "Dinosaurios". Infantil 4 añosJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN_compressed.pdf
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA, PARA EVALUAR LOS SABERES ADQUIRIDOS.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Carteles. Netiqueta.
Carteles y presentación sobre la netiqueta.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Rúbricas.pdf
Rubricas para el nivel de 4 años de Educación Infantil en las que se valoran tres proyectos (Egipto, Artes y Ciencia) y lógico-matemática y lectoescritura para el tercer trimestre.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PROYECTO: LOS DINOSAURIOS
Proyecto de los dinosaurios, conocemos los diferentes dinosaurios que existían y aprendemos cosas sobre ellos. Va dirigido a alumnado de infantil.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
MENUDO LÍO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA ALUMNOS Y ALUMNAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, LA CUAL LOS ACERCA AL CONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES BÁSICASJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Guia Hasta el infinito y más allá
Guía docente para llevar a cabo la evaluación del REA ¡hasta el infinito y más allá!Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto Bp
Proyecto primaria para la conservación y cuidado del medio ambienteJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Masterchef
Esta situación de aprendizaje tendrá como eje transversal la salud y la alimentación y trabajará de manera significativa otros aspectos como la receta, la masa, situaciones problemáticas, entre otros aspectos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


