Situación de Aprendizaje "Conocemos nuestro cuerpo" para alumnado de Educación Infantil. En el desarrollo de la misma aprenderán a identificar las distintas partes del cuerpo, los sentimientos y emociones y los hábitos de vida saludable.

 Las emociones forman parte de nuestro día a día. Por ello es muy importante ayudar a nuestros pequeños/as a reconocerlas, controlarlas y gestionarlas desde edades muy tempranas. Cuando trabajamos las emociones, conseguimos que nuestros pequeños estén más motivados y les ayudamos positivamente en su desarrollo intelectual. Esta situación de aprendizaje pretende el desarrollo de esas competencias emocionales que contribuyan a un mayor bienestar social y que le permitan tomar conciencia de sus ...

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Archivo eXe producto final del curso Competencia Digital Docente B2

Situación de aprendizaje sobre los sentidos para una clase de infantil

Educación emocional

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Tomar conciencia de nuestros propios procesos cognitivos y conocer estrategias para desarrollar las funciones ejecutivas. “El cerebro no es un vaso por llenar, es una lámpara por encender” (Plutarco )

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

ExeLearning 5º EP Interdisciplinar desde las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Conocimiento del Medio y Educación Artística

ExeLearning María Martínez Carmona

Breve e simple biografía de Vincent Van Gogh, adaptada a un alumnado de curta idade

El proyecto busca desarrollar en los alumnos: - Autoconciencia emocional: Reconocer y nombrar sus propias emociones y comprender su impacto en su comportamiento. - Autorregulación: Aprender técnicas para gestionar emociones difíciles, como la frustración, el estrés y la ira. - Motivación interna: Desarrollar habilidades para mantenerse enfocados y resilientes ante los desafíos. - Empatía: Comprender y respetar las emociones de los demás, fomentando la compasión y las relaciones saludable...

Se trata de un proyecto con la temática de Navidad enfocado al nivel educativo de Educación Infantil. Pretende desarrollar en el alumnado sus habilidades con la herramientas y aplicaciones digitales, al mismo tiempo que, se trabajan las emociones, tradiciones y contenidos propios de la época de Navidad.

Este proyecto está diseñado para el alumnado de 4 años de Educación Infantil. La idea de esta temática es que los niños de 4 años conozcan y aprendan los Castillos y la vida durante la Edad Media; cómo era el interior de un castillo, quién vivía en él, los utensilios que utilizaban, las ropas que se ponían, la música de aquella época...

Durante la realización de esta actividad, se pretende el fomento del uso por parte del alumnado de herramientas que faciliten su trabajo a la hora de entregar diferentes proyectos, así como la introducción a la creación y edición de video, ya que ellos crearán sus propios videos, los EMOTUBERS, donde realizarán pequeños cortos en los que se representarán y trabajarán la diferentes emociones. Además, se crearán diferentes QRs por parte del alumnado para que el resto de alumnos del colegio pued...

Creación de una aplicación móvil mediante Flutter.: Se va a desarrollar un ABP en el que el alumnado obtendrá como producto final una calculadora básica completamente funcional, que podrá ser ejecutada en dispositivos móviles Android.