PROCOMÚN
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Blog PCD del CEIP Lope de Vega - Religión
Realización del proyecto con la herramienta Symbaloo http://pcdanasalas.blogspot.com.es/Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Plan de Cultura Digital : Religión musulmana
https://drive.google.com/folderview?id=0BzXVfhHc_CD6ekhpTlR3MFNvcFU&usp=sharing SE HA TRABAJADO LA APLICACIÓN SIMPLEMIND FREE MAPS Y LA S NOTEJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Blog Aula de religión islámica
Como producto final de las jornadas de formación "Cultura digital" nos inclinamos por elaborar un blog para nuestra asignatura (religión islámica) en colaboración con los alumnos de 5º A y B con el objetivo de enlazar el blog a la página oficial y principal del centro educativo (CEIP Andrés Manjón). Tras presentarles el proyecto a los alumnos y estructurar el blog pasamos a la elaboración de un trabajo en grupo sobre el tema (la vida del profeta Muhammad s.a.s). Presentarlo en paneles con im...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
1.1 ENSAYO CRÍTICO SOBRE LAS COMPETENCIAS CLAVE, SUS ORÍGENES Y SUS IMPLICACIONES EN LA PRÁCTICA DOCENTE
¿CUÁL ES LA NOVEDAD EN LAS COMPETENCIAS CLAVE? Como se menciona en el texto, el fin de la política educativa supranacional de la Unión Europea es construir un marco para mejorar la igualdad de oportunidades de todos los europeos. La formación por competencias clave es una nueva forma de afrontar el aprendizaje desde un punto de vista práctico, que ayuda a aplicar lo aprendido para resolver problemas en la vida real de nuestra sociedad contemporánea global, multicultural dinámica, que se us...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Trabajando con S Note en Religión
Hoy los alumnos de 5º de primaria han trabajado usando el teclado y la voz para pasar a limpio sus trabajos de la película Brave en SNote. De esta manera han descubierto que pueden elaborar en una tablet un trabajo de una manera mucho más rápida y sólo tienen que retocar luego los signos de puntuación.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
semana_santa_proyecto_del_curso
PROYECTO DE SEMANA SANTAJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Gamificando la clase de religión.
Utilización de algunas técnicas de gamificación como; Canva, Voki, Class Dojo, Kahoot.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
REA Aprender con Parábolas
REA donde las parábolas nos enseñan valores para la vidaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
cuentos
Cometario sobre la REA de Proyecto ABP-Flipped: La fábrica de cuentos"Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El deseo de bien
Presentación sobre el bien y el mal, la conciencia y el plan de Dios al respecto.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La Navidad: Recordamos el nacimiento de Jesús
UDI sobre La NavidadJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Gymkana QR ruta del Hereje
Gymkana con 11 puntos sobre la obra El Hereje de Miguel Delibes.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
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El Libro de la Virgen María
Trabajo propuesto para 3º de primaria. Consiste en la elaboración de un libro sobre la Virgen María, en el cual recopilarán diferentes textos bíblicos que hacen referencia a la virgen, acompañados de algún dibujo. En el documento se establecen algunas de las instrucciones a seguir y un parcial ejemplo del trabajo a realizar.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LAS RELIGIONES EN EL MUNDO
UNIDAD DIDÁCTICA PARA PRIMARIA SOBRE RELIGIONES MUNDOJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
U.D LAS FIESTAS RELIGIOSAS DE MI PUEBLO
Unidad didáctica dirigida al alumnado del área de Religión de 5º E.PJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Representaciones del Universo en las culturas
Conocer y analizar varias representaciones gráficas del universo conocido en culturas diferentes, compren¬diendo que tienen relación con el entorno y momento histórico en que se sitúan, sacando conclusiones de ello para desenvolverse en situaciones de la actualidad. Se estudiarán algunas representaciones gráficas del mundo en culturas antuguas: (India, Egipto, Hebreos, Países Nórdicos, Mayas...); la representación del Mundo según el Pueblo Vasco en la Antigüedad; y la representación del Unive...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


