El proyecto se centra en la mediación como herramienta fundamental para la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar. La mediación es una técnica que permite al alumnado involucrados en un conflicto encontrar soluciones de manera colaborativa, fomentando el respeto mutuo y la empatía. A través de este proyecto, el alumnado aprenderá las bases de la mediación, sus pasos fundamentales y cómo aplicarla tanto en situaciones de conflicto dentro del aula como en su vida diaria.

El proyecto se centra en la mediación como herramienta fundamental para la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar. La mediación es una técnica que permite al alumnado involucrados en un conflicto encontrar soluciones de manera colaborativa, fomentando el respeto mutuo y la empatía. A través de este proyecto, el alumnado aprenderá las bases de la mediación, sus pasos fundamentales y cómo aplicarla tanto en situaciones de conflicto dentro del aula como en su vida diaria.

La presa de decisions de l'alumnat pasa per una serie de fases: autoconeixement, coneixement de les opcions acadèmiques i professionals i elaboració del projecte professional.

Presentación Canva, donde se le enseña al alumnado de 4ºESO a llevar a cabo una búsqueda de información en la web de consellería respecto a uno de los itinerarios académicos, tras finalizar 4º ESO, como son los ciclos formativos de Grado Medio. Tendrán que aprender a buscar la web donde se encuentra toda la información, currículum, notas de corte, institutos donde se cursa, salidas profesionales...

Autoconocimiento. El Ikigai Se trata de que el alumnado realice un proceso de autoconocimiento abordando diversas áreas y conectando su vida personal y profesional. Se pretende introducir como un juego y una oportunidad para conocerse mejor. Debe descubrir la intersección de cuatro círculos interconectados: Misión: aquello que amas. Vocación: lo que el mundo necesita de ti. Profesión: por lo que se te puede pagar. Pasión: en lo que eres bueno, tus aptitudes y conocimientos.

A través de una presentación con recursos visuales, el alumnado desarrollará la toma de decisión de los recursos que ofrece el centro para su futuro, desarrollando el autoconocimiento como una de las habilidades relacionadas en la búsqueda de salidas profesionales y selección de la profesión más adecuada a su elección. La actividad fomenta la independencia en la búsqueda de recursos, además de fomentar el pensamiento crítico.

Actividad para que el alumnado conozca las características de la FP y que conozca recursos de búsqueda que le permitan orientar su itinerario académico profesional.

Tríptico creado con CANVA para alumnado de 4ºESO, en el área de conocimiento de Orientación Vocacional. La actividad es un ejemplo de trabajo final. Está creada para la situación de aprendizaje de 4ºESO de orientación professional y vocacional dentro de la tutoría.

https://www.canva.com/design/DAF8sXIaUCk/UY8Ze09Z65WUW0ee3tSZyw/edit

Esta actividad propone que el alumnado de 4º de ESO reflexione sobre su futuro académico y profesional, al mismo tiempo que desarrolla su competencia digital. A través de una presentación multimedia, cada estudiante diseñará su propio itinerario educativo, identificará sus intereses y metas, y aprenderá a usar herramientas digitales para expresar sus ideas de forma creativa y estructurada. Además, se fomenta la búsqueda activa de información en fuentes fiables de internet (como webs educativa...

Información sobre itinerarios académico-profesionales para 4.ESO. Enlaces FP y Bachillerato y cuestionario de respuesta.

Presentación con información sobre la formación profesional, con enlaces para la búsqueda de información de interés del alumnado de 4º PDC que quiera optar por esta formación.

Presentació amb activistats

A través de una presentación con recursos visuales, el alumnado desarrollará la toma de decisión de los recursos que ofrece el centro para su futuro, desarrollando el autoconocimiento como una de las habilidades relacionadas en la búsqueda de salidas profesionales y selección de la profesión más adecuada a su elección. La actividad fomenta la independencia en la búsqueda de recursos, además de fomentar el pensamiento crítico.

Presentación CANVA para sesión de orientación académica para alumnado de 4º de ESO.

Se trata de un proyecto de orientación académica y profesional que pretende ayudar y orientar al alumnado para que realicen una buena elección académica y profesional, y, además, lograr que el alumnado adquiera competencias para analizar el mundo cambiante en el que vive y supere las sucesivas adaptaciones al mercado laboral. En este “camino hacia” se dan unos pasos que llevan a la meta final: la elección personal. Se trata de que cada alumno/a formule su propio Proyecto Personal y Profesion...

La actividad consiste en realizar un producto final (infografía en Canva o power point) en el que se diseñe el itinerario académico personalizado de cada estudiante de 4 ESO paso a paso reflejándose las diferentes decisiones a tomar para llegar a su meta.

L’activitat consisteix en acompanyar a l’alumnat en el descobriment de les seues potencialitats i en la presa de decisions vocacionals.

Situación de aprendizaje sobre proyecto de creación de empresa propia. FOP 4º ESO

Proyecto para decidir sobre mi futuro académico profesional, a través de autoconocimeinto, cuestionarios profesionales y distintas dinámicas de conocimiento personal y puesta en común grupal.