PROCOMÚN
Emaitzak erakusten 101 120 130 guztira
-
Agradecimiento a los profes de Clásicas
#ABPmooc_INTEF http://www.rattlebox.com/s/2371974Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
El origen del Latín y sus características
El recurso está enhttp://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656811Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Scripta. Conocer la literatura latina
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/scripta/scripta.htmJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
En el fondo de la caja de Pandora (portafolio de Ricardo Quevedo Blanco)
Como actividad del curso presento en sociedad mi portafolio. El título no es casual porque en el fondo de la caja de Pandora sólo quedó la esperanza y eso es algo que me anima para seguir trabajando en este portafolio y en las TIC en general. Comparto mi enlace con la comunidad educativa http://eduportfolio.org/vues/view/149095Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
En el fondo de la caja de Pandora (portafolio de Ricardo Quevedo Blanco)
Como actividad del curso presento en sociedad mi portafolio. El título no es casual prqie en el fondo de la caja de Pandora sólo quedó la esperanza y eso es algo que me anima para seguir trabajando en este portafolio y en las TIC en general. Comparto mi enlace con la comunidad educativa http://eduportfolio.org/vues/view/149095Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
En el fondo de la caja de Pandora (portafolio de Ricardo Quevedo Blanco)
Como actividad del curso presento en sociedad mi portafolio. El título no es casual prqie en el fondo de la caja de Pandora sólo quedó la esperanza y eso es algo que me anima para seguir trabajando en este portafolio y en las TIC en general. Comparto mi enlace con la comunidad educativa http://eduportfolio.org/vues/view/149095Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
En el fondo de la caja de Pandora (portafolio de Ricardo Quevedo Blanco)
Como actividad del curso presento en sociedad mi portafolio. El título no es casual prqie en el fondo de la caja de Pandora sólo quedó la esperanza y eso es algo que me anima para seguir trabajando en este portafolio y en las TIC en general. Comparto mi enlace con la comunidad educativa http://eduportfolio.org/vues/view/149095Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Análisis del Recurso Educativo Abierto (REA) "Proyecto Palladium"
Se trata del Proyecto Palladium, REA del Ministerio de Educación y CNICE-INTEF. Coordinado por dos profesores madrileños y un grupo de colaboradores desde el 2002. La web ofrece además cursos para aprender a manejar Palladium, pero las últimas convocatorias se remontan al 2010. En cuanto a losobjetivosofrece materiales de contenido de las materias deLatín,Cultura ClásicayGriego Clásicode 1. º y 2. º de Bachillerato principalmente. En veinte líneas se resume que el proyecto ofrece recursos au...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
El teatro en Roma
Recurso Educativo Abierto para trabajar el teatro en Roma y su herencia griegaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Mitología griega: animales fantásticos
En este escenario pedagógico se prentede que los alumnos se familiaricen con los animales fantásticos y bestias mitológicas de la cultura griegaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡Catilina, nuestra paciencia se acaba!
Recurso Educativo Abierto para Latín en 2º de Bachillerato basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con los bloques de Literatura y de Textos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El participio de presente en latín
Explicación de la morfología y sintaxis del participio de presente.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Papeles Paralelos de Latín (tercer trimestre)
paquete de ejercicios, textos, declinaciones y curiosidades de LatínJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Papeles Paralelos de Latín (segundo trimestre)
Fotocopias trimestrales de Latín (declinaciones, proverbios, curiosidades)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡Nos convertimos en mitógrafos!
Proyecto creado con la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos sobre las Metamorfosis de Ovidio. Dirigido al curso de 1º de Bachillerato de Latín.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Investigación y entrevistas sobre el papel de la mujer en la antigüedad
Unidad didáctica sobre el papel de la mujer en la Antigua Grecia, tomando como protagonista a Safo. Los alumnos llevarán a cabo una investigación usando las TICS y subirán a Youtube una serie de entrevistas sobre el tema.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
The Semester Quiz Show (El concurso de preguntas del semestre)
Se pretende gamificar el repaso de las unidades impartidas en la asignatura Ingles Técnico de los Estudios Artísticos Superiores de Diseño de Producto empleando una aplicación que permita emplear los terminales smartphone en pulsadores o terminales interactivos que permitan al alumnado interrelacionar con unos contenidos remotos desarrollados con el fin de repasar los contenidos impartidos en esa unidad.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Bachillerato
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
Baliabide mota -
Papeles Paralelos de LATÍN (trimestre 1) Eugenio Fouz
anotaciones, textos, vocabulario, refranes latinos, ejemplos de declinaciones y conjugaciones de verbosJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Aprendizaje basado en proyectos: ¿Cómo vivían los romanos?
Un proyecto en el que se pretende que los alumnos, en grupos, trabajen sobre la vida cotidiana de los romanos,su política, su filosofía, su lengua, su deporte... con el fin de que, como proyecto final, realicen la grabación de un cortometraje con clicks de Playmobil del mundo romano.- Analizar de manera general los conocimientos previos sobre el mundo romano. Sintetiza las ideas extraídas de un texto
- documento gráfico o visual. Analiza diversos ejemplos del legado romano que sobreviven en la actualidad. Entiende las aportaciones del mundo latino en los campos de la medicina
- economía
- ciencia
- deporte
- Arte
- lengua
- literatura
- INGENIERIA
- etc. Selecciona de forma eficiente el material de investigación. Establece las diferencias entre República e Imperio. Entiende qué significó la ‘romanización’ en distintos ámbitos sociales y geográficos.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Tópicos clásicos en la literatura III
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea propone la elaboración de un proyecto anual que se desarrollará en tres fases, correspondientes a los tres trimestres (o bloques) del curso. En primer lugar el alumno ha de elegir un tópico literario, localizar la información más importante sobre él y exponerla en una presentación ilustrada. Posteriormente buscará textos que los recojan y, por último, traducirá un breve texto del ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


