• El recurso consiste en una iconografia del alfabeto griego y los nombres de las letras y una serie de instrucciones para que ellas sean capaces de realizar su propia infografia. Así como el tecleador de griego clásico para que el alumnado lo utilice para escribir las letras griegas.

• El recurso consiste en una iconografia del alfabeto griego y los nombres de las letras y una serie de instrucciones para que ellas sean capaces de realizar su propia infografia. Así como el tecleador de griego clásico para que el alumnado lo utilice para escribir las letras griegas.

Tasca sobre l'evolució fonètica del llatí al castellà i valencià.

Recurso explicativo para alumnos de 2º de Bachillerato de la asignatura de Griego II. Se trata de una presentación de Power Point donde se explican los pasos que deben seguir para la elaboración de una presentación multimedia en la que plasmen su investigación sobre el origen de algunas palabras de origen griego.

L’activitat forma part de la unitat dedicada a l’èpica llatina dins de la matèria de Llatí I (1r de Batxillerat). A partir del recurs digital Genially “L’èpica llatina”, l’alumnat es distribuirà en parelles o trios per realitzar una presentació interactiva sobre un dels cants de l’Eneida de Virgili. Cada grup haurà d’investigar, resumir i exposar els aspectes literaris, formals i culturals del cant assignat, mostrant com Virgili configura el mite fundacional de Roma. La tasca combina rec...

Aquest recurs proposa una activitat competencial per connectar la lírica romana amb la música actual. L’alumnat identifica en les seues cançons preferides temes i tòpics presents en autors com Horaci o Catul, com ara el carpe diem, l’amor o el pas del temps. A partir d’aquesta reflexió, els estudiants creen un podcast col·laboratiu amb una introducció radiofònica comuna i una explicació personal sobre com la seua cançó reflecteix aquests conceptes. L’activitat combina educació literària...

Recurs didàctic per a 1r de Batxillerat que permet conèixer les Heroides d’Ovidi (Briseida, Fedra, Eneno, Dido) mitjançant la creació d’un perfil digital tipus Instagram. Inclou instruccions, plantilla de PowerPoint i guia per a la presentació oral.

La infografía que compartimos recibe el título "Del Caos a Zeus" y presenta una S.A. colaborativa, destinada a las asignaturas de Griego I y Cultura Clásica, aunque puede ser adaptada a otras materias. La tarea consiste en investigar, en grupos reducidos, alguna de las 4 partes en las que dividimos "Del Caos a Zeus". Tras la investigación de su apartado, nuestro alumnado trabajará conjuntamente para ordenar, unir y perfeccionar un producto final, que será expuesto en clase.

Breve resumen de los dioses de la mitología romana.

Tablero de dioses mitología romana.

Pasa un día de compras en el ágora de Atenas... en griego.

L’alumnat analitzarà una imatge pictòrica que representa la condemna de Rea Silvia, desenvolupant una activitat guiada de descripció visual en llatí. Posteriorment, redactarà una narració en llatí breu, aplicant vocabulari específic i estructures vistes a classe, i crearà un document digital col·laboratiu on es compartiran les produccions. L’activitat fomenta la competència comunicativa, cultural i digital, i està basada en el PowerPoint “La condemna de Rea Silvia”.

Aquesta situació d’aprenentatge proposa la creació d’una guia turística digital sobre una ciutat destacada de l’Hispània romana. L’alumnat treballa per parelles, investiga sobre el passat romà de la ciutat triada, organitza la informació, la presenta mitjançant PowerPoint i l’exposa oralment. El producte final es lliura en format PDF a través de la plataforma Aules.

Recurso para que el alumnado realice una exposición en Power Point a partir de la lectura y el análisis de la Carta de Penélope a Ulises de las Heroidas de Ovidio y de la búsqueda de información sobre el autor, el género de la lírica latina y su repercusión posterior.

Archivo pptx que describe sesiones prácticas de uso vivo del latín mediante la creación de cartas, su lectura frente a un destinatario europeo y viceversa. Además se evaluará el uso del alumno de herramientas digitales para la comunicación y para la recogida de datos. El objetivo principal es que el alumnado se dé cuenta de que con el latín dispone de una nueva lengua franca con la que comunicarse con sus conciudadanos europeos, una lengua que es de todos.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Latín de 2º bachillerato

Presentación sobre el tiempo de aoristo en griego antiguo. Incluye la morfología completa del aoristo sigmático y diversas actividades para el alumnado.

El presente trabajo pretende ser una pequeña contribución para despertar y consolidar en los estudiantes el hábito y el gusto por la lectura, además de suscitar en ellos la curiosidad y el interés por el conocimiento del conjunto del poema a partir del texto que proponemos.

Realización de una presentación en formato pdf./ppt sobre la herencia del mundo griego en las ciencias.

ἐν τοῖς ἀγροῖς En esta situación de aprendizaje, titulada "ἐν τοῖς ἀγροῖς ", el alumnado de 1.º de bachillerato trabajará en el desarrollo de sus competencias lingüísticas a través del análisis de las declinaciones, preposiciones y formas gramaticales que expresan movimiento y ubicación en el espacio. A partir de la imagen indicada, se trabajará en el aula de forma que se interrelacionen las habilidades comunicativas (lectura, escritura, oral, reflexión gramatical interlingüística). Los alu...