Esta Situación de Aprendizaje plantea como reto al alumnado la elaboración de un cartel digital que publicite el mercadillo solidario que se realizará en nuestro colegio y cuya recaudación se entregará a una protectora de animales de la localidad.

Treballar les vocals!

Este itinerario consta de seis recursos de aprendizaje, que siguen una misma línea de trabajo: en primer lugar, se lleva a cabo una presentación de la letra que vamos a trabajar y la posición de nuestra boca al pronunciarla, para pasar, después, a ver cómo se nombra y el sonido que produce la letra. Creación de un Recurso Abierto, en concreto es un Itinerario de aprendizaje enmarcado en el área de Lengua Castellana y Literatura , teniendo en cuenta el currículo de la educación primaria en la...

ABP destinado a la mejora de la expresión escrita en 4º EP

Esta Situación de Aprendizaje se encuadra dentro del Proyecto Soñando Andalucía y tiene como título " Exploradores andaluces"

En esta SdA el alumanado elaborará una Infografía que presentará al ayuntamiento de la localidad donde recogeran propuestas para mejorar su barrio.

Material para trabajar la lectura y la escritura, la expresión oral y la interpretación en el área de Lengua Castellana, concretamente en 6º de Educación Primaria

Recurso educativo abierto (REA) que tiene como objetivo desglosar los pasos, para el alumnado y el profesorado, cuando nos enfrentamos a la difícil tarea de enseñar y aprender a escribir un texto literario.

¿Cómo crear un esquema en Canva o Power point con el segundo ciclo de Primaria?

Respetamos la naturaleza. Reflexionamos sobre lo que podemos hacer para proteger a los animales y plantas del entorno, se propicia situaciones que conlleven a la reflexión para proponer acciones que contribuyan a proteger a los animales y las plantas.

En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado en grupos de 3 afrontará el reto final de crear una página Web en la que subirán una noticia creada por ellos sobre un tema de importancia social o natural (aplicando diferente estrategias búsqueda de información, creación de contenidos digitales...). Por último, expondrán de manera grupas su trabajo a sus compañeros. A lo largo de la Situación de Aprendizaje, para explorar y adquirir los saberes y destrezas que necesitan para afrontar dicho reto ...

Recurso educativo para trabajar las consonantes m, l, p, t, s en cuatro sesiones con el alumnado de 1º de Educación Primaria dentro del Área de Lengua castellana y Literatura.

El alumnado de esta edad reconoce pasar muchas horas a la semana frente a una pantalla y vamos a aprovechar la motivación que supone el uso de las TIC para que se conviertan en Booktubers. A través de este Proyecto, fomentaremos el uso de la Biblioteca de Aula, trabajaremos la comprensión de textos, la expresión oral y escrita y el desarrollo de un producto final digital altamente motivador para el alumnado.

Os dejo un recurso sobre como trabajar un esquema de animales usando las nuevas tecnologías. Sería para recurso de segundo y tercer ciclo de primaria. Para ello hemos utilizado la herramienta exelearning. Espero que os sea útil

Normas de Biblioteca del CEIP MAESTRO JUAN MOREJON

A través de la creación de una película, los alumnos trabajarán la Edad Media buscando información sobre cada período, haciendo los guiones, buscando la música y los fondos de croma, etc.

Proyecto Educativo Destino Moguer 4º Primaria

Con el título: ¡No corras que te pillo!, pretendemos concienciar a los alumnos que no hay que correr, sino que hay que ir con cuidado por la calle para no ser atropellado. Se trata de un proyecto interdisciplinar (están implicadas las áreas de conocimiento del medio, lengua, música, plástica e inglés) que en el fondo lo que se pretende es promover las normas como algo esencial para la convivencia.

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado escuche y conozca historias tradicionales y en concreto las fábulas. También se pretende que el alumnado sea capaz de describir lugares, personas, objetos…El reto final será entrevistar a un personaje de una fábula.

Este recurso es una SdA llevada a cabo con esta herramienta digital para desarrollar en el alumnado la competencia específica 8 del área de lengua: Leer, interpretar y analizar, de manera acompañada, obras o fragmentos literarios adecuados a su desarrollo, estableciendo relaciones entre ellos e identificando el género literario y sus convenciones fundamentales, para iniciarse en el reconocimiento de la literatura como manifestación artística y fuente de placer, conocimiento e inspiración par...