Proyecto Quién es quién

Situación de Aprendizaje para alumnado de 5º de primaria en el área de Lengua. Con ella pretendemos que el alumnado conozca diferentes tipos de publicidad, que los comprenda y que sea capaz de llevar a cabo un anuncio publicitario realizado de manera digital

Proyecto "Viajamos al Imperio Romano" para alumnado de 2º de primaria.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE LLEVADA A CABO DESDE EL CEIP NUESTRO PADRE JESÚS DE AZNALCÁZAR, PARA UN CURSO DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN LA QUE PARTICIPAN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS DEL COLEGIO.

El alumnado se va a convertir en "exploradores del pasado" y viajará en el tiempo hasta el Imperio Romano, conociendo sus costumbres, la vida cotidiana de los romanos, sus construcciones, su forma de escribir, su alimentación, vestimenta, entorno, sus creencias, los inventos asociados a dicha época

La finalidad de la realización de este REA es que el alumnado adquiera hábitos de vida saludable, reconozca alimentos saludables de los que no lo son así como los valores nutricionales de los alimentos, crear su propio recetario y llevarlo a la práctica. Otro aspecto a recordar son los días de la semana, los meses del año, las estaciones y la numeración.

El centro de interés gira en torno a la noticia, tratamos y descubrimos los textos periodísticos.​

Esta situación de aprendizaje está pensada para que los alumnos de 5º de primaria conozcan y valoren las aportaciones de las mujeres andaluzas de todos los tiempos han hecho a la cultura andaluza desde todos los ámbitos.

SA

Situación de aprendizaje para 5º de primaria para el área de lengua castellana y literatura. Trata sobre la creación de una guía de viaje de forma cooperativa, a través de una presentación en PowerPoint.

"Las letras locas" es un recurso versátil que busca hacer del aprendizaje de la lengua un proceso divertido y significativo, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades fundamentales que servirán de base para su futura educación en Lengua Castellana

Revista de actualidad elaborada por pequeños pensadores. Proyecto que va dirigido al alumnado del segundo curso del tercer ciclo de educación primaria. El proyecto gira en torno a la elaboración de una revista, los alumnos elegirán los temas sobre los que van a ir investigando y creando diferentes tipos de artículos y secciones para completar una revista que sea atractiva para el resto del alumnado del centro. Con ello se pretende desarrollar diferentes competencias generales, pero sobre t...

Clases de Palabras para Educación Primaria

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El presente proyecto se presenta para el alumnado de sexto curso de Educación Primaria y consiste en un trabajo de investigación sobre los riesgos que conlleva el uso de Internet y las Redes Sociales hoy en día, así como la recopilación de consejos para su correcta utilización por parte de los menores. El uso de Internet y las nuevas tecnologías es algo cada vez más común entre los jóvenes de hoy en día. Sin embargo, es fundamental propiciar al alumnado consejos de utilización para evitar pr...

Situación de aprendizaje basada en las edades de la historia perteneciente a las áreas de Conocimiento del Medio y Lengua castellana y Literatura, en la que teniendo como centro de interés la línea del tiempo, se trabajarán saberes básicos relacionados con el área de lengua (el texto histórico, la ortografía palabras siomples, compuestas y reglas generales de acentuación, gramática del verbo en todos sus aspectos) y con el área de conocimiento del medio (las edades de la historia). Como prod...

Narraciones creativas a través de cuentos

Con este recurso se pretende dar la posibilidad de convertirse en creador de contenidos realizando una reseña sobre un libro relacionado con la igualdad. Va dirigido a alumnado de 4 Primaria. La fecha para su realización es una quincena antes al 25 de noviembre, (Día Internacional de la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres) aunque también es un buen recurso para iniciarlo el 8 de marzo (Día Internacional de la Mujer) con la intención de culminarlo el 23 de abril (Día del Libro).

Se pretende que alumno conozca la poesía, el campo semántico, la métrica, distinguir entre sinónimos y antónimos, practicar la descripción, la cultura andaluza, los valores que transmite la poesía, la escucha y creación de un rap.

El centro de interés de este proyecto es la variedad de usos de la lengua castellana. He elegido esta propuesta ya que en mi aula hay variedad de nacionalidades y se van dando cuenta de los diferentes significados que tienen las palabras en cada país. Además en mi aula hay una alumna con diversidad funcional auditiva y usamos también la lengua de signos para comunicarnos con ella.