Es presenten imatges que tenen relació amb el personatge del Quixot, Dulcinea o Rocinante. Els alumnes classifiquen les imatges en el personatge corresponent.

Con este sencillo juego el alumnado de infantil podrá reconocer la letra inicial de algunos animales salvajes.

Esta actividad está enfocada a una clase de 4 años de Educación Infantil, los estudiantes deberán identificar palabras que contienen el fonema /N/ en un entorno de granja, como parte de un escape room digital. A través de acertijos y actividades interactivas, los niños reforzarán su conciencia fonológica y su capacidad para reconocer y pronunciar palabras con el sonido /N/. El objetivo es facilitar el aprendizaje de este fonema de manera lúdica y didáctica.

El recurs consisteix en encadenar paraules, unint l'última sil·laba d'una paraula en la primera sil·laba d'una altra (es donen dos opcions). Les paraules estan representades amb pictogrames i acompanyades amb la paraula escrita en majúscula.

Juego interactivo para ordenar las letras de palabras de vocabulario de material escolar. Materiales incluidos: lápiz, goma, ceras, tizas, rotuladores, tijeras. https://wordwall.net/resource/90506718/vocabulario-material-escolar  

En esta actividad, los niños observarán una vocal que aparece en la parte superior de la pantalla y seleccionarán los dibujos que comiencen por la vocal correspondiente. Los niños deberán identificar y seleccionar solamente aquellos dibujos cuyos nombres comienzan con la vocal indicada. Objetivo educativo: Desarrollar la conciencia fonológica, especialmente la habilidad para reconocer el sonido inicial de las palabras y asociarlo con la vocal correspondiente.

Aquesta activitat va dirigida a xiquets i xiquetes de 4 anys, amb l'objectiu de treballar vocabulari de la seua vida quotidiana i categoritzar-lo. Es troba emmarcada dins de la SA "Alimentem la imaginació". L'alumnat haurà de classificar distints aliments, arrossegonat-los per tal de col·locar-los a la botiga corresponent.

Juego de memoria sobre vocabulario del otoño. Relacionamos imagen con palabra escrita.

Memori `para aprender nuevo vocabulario relacionado con la Primavera.

A través de la aplicación educaplay, puedes crear recursos interactivos educativos como juegos, para realizar juegos online, sin necesidad de registrarte. En este caso, he creado dos juegos interactivos sobre las hormigas, para trabajar tambi´én la aproximación a la lectoescritura: sopa de letras y orden de las letras de las palabras.

Tarea para la elaboración de una receta en familia para posteriormente elabora en clase un recetario.

Treball del nom de l'ajudant en gran grup.   https://view.genially.com/67d83ec631b969a02e1b5330/interactive-content-ajudant

El recurs s’inspira en l’estètica del joc clàssic Pacman, amb música ambiental que incrementa la motivació de l’alumnat. Cada pregunta que apareix en el joc està relacionada amb una vocal treballada anteriorment amb la visualització de la cançó de “Les Vocals” de Damaris Gelabert.. L’alumnat ha de seleccionar la vocal correcta d’entre tres opcions disponibles. La pregunta va acompanyada d’una imatge o pictograma (tret d’ARASAAC), que facilita la comprensió visual del concepte.

Actividad interactiva cuya finalidad es discriminar y rodear las imágenes que comienzan por la consonante L.

En aquesta activitat interactiva en línia, els xiquets i xiquetes aprendran i practicaran d'una manera divertida les parts de la cara. Mitjançant jocs dinàmics com arrossegar i soltar i escolar, l’alumnat reforçarà el vocabulari i el reconeixement visual d’elements com els ulls, el nas, la bocai les orelles.

Activitat realitzada amb un recurs Genially que presenta daus digitals. En tocar-los, les imatges canvien i mostren personatges insectes, accions i llocs relacionats amb la primavera. Les accions i els llocs estan representats mitjançant pictogrames d’ARASAAC. A partir de les combinacions obtingudes, l’alumnat crea oracions, històries breus o dibuixos. És una proposta lúdica i creativa que estimula l’expressió oral i escrita, la imaginació i l’ús del vocabulari primaveral de manera inclusiva.

En el enlace encontraréis un formulario sobre la temática de la primavera para el nivel de 5 años.  https://forms.cloud.microsoft/Pages/DesignPageV2.aspx?prevorigin=Marketing&origin=NeoPortalPage&subpage=design&id=FBHdc33vx0CGaVadMufim5MAz4YFvk5Bl9GB9zjav6NUREdMUU5KQ0ZOUVc1VTlLVlpZODlERExCTy4u 

Es una SdA basado en un proyecto educativo que busca que los alumnos identifiquen, reconozcan y utilicen las vocales (A, E, I, O, U) de forma efectiva. Este proyecto incluye actividades de discriminación visual y auditiva, juegos, ejercicios de escritura y lectura, así como la creación de materiales didácticos manipulativos.

En esta actividad, el alumnado resolverá un crucigrama con palabras relacionadas con el otoño. A partir de pistas, deberán descubrir términos como hojas, viento, castañas, lluvia, entre otros. Es una forma divertida de aprender y repasar vocabulario propio de esta estación del año.

Se trata de una actividad creada para E.I-5 y 1º de E.P. El objetivo de la actividad es trabajar el fonema R: la discriminación auditiva, conciencia fonético-fonológica, articulación, léxico con el fonema R, formación de oraciones y reconocimiento de onomatopeyas relacionadas con el fonema.