La tarea se basa en la búsqueda guiada de información, imágenes y enlaces sobre ocho temas clave (ubicación, símbolos de la cultura, naturaleza y tiempo, fiestas y costumbres, lenguas y saludos, comida típica, así se visten, cuentos y leyendas) relacionados con las diversas culturas presentes en el aula. Cada tema contiene 2 preguntas orientadoras, que guían el trabajo de investigación de forma estructurada.

Esta actividad consiste en una presentación elaborada con Canva, dirigida al alumnado de 2.º de Educación Primaria. Con este recurso se trabaja la Situación de Aprendizaje 1 (SA 1) del área de Lengua Castellana y Literatura, centrada en la tipología textual del cuento. El objetivo principal es que el alumnado reconozca y comprenda la estructura y los elementos esenciales de un cuento, incluyendo las fórmulas o palabras de apertura, desarrollo y cierre. Además, se incorporan otros conocimient...

Es fundamental que nuestro alumnado adquiera un conocimiento claro y práctico del vocabulario relacionado con el botiquín de primeros auxilios. Este aprendizaje no solo les permite identificar y nombrar correctamente los distintos elementos que lo componen, sino que también les brinda herramientas para comprender su utilidad y actuar con mayor autonomía y seguridad ante pequeñas emergencias. Al familiarizarse con términos como “gasas”, “venda”, “termómetro” o “esparadrapo”, el alumnado se con...

Recurso diseñado para guiar a los estudiantes a través de actividades interactivas, lecturas guiadas y ejercicios de comprensión lectora.

Situación de Aprendizaje diseñada para 2º curso de Educación Primaria centrada en el desarrollo de la comprensión lectora mediante metodologías activas, inclusivas y digitales. Se trabajan los textos narrativos, expositivos y descriptivos a través de estaciones de aprendizaje, tareas gamificadas y actividades interactivas con herramientas como Genially, Educaplay, Flip, Padlet o Vocaroo. El recurso incorpora estrategias DUA y materiales accesibles para todo el alumnado, incluyendo pictogram...

Situación de Aprendizaje diseñada para 2º curso de Educación Primaria centrada en el desarrollo de la comprensión lectora mediante metodologías activas, inclusivas y digitales. Se trabajan los textos narrativos, expositivos y descriptivos a través de estaciones de aprendizaje, tareas gamificadas y actividades interactivas con herramientas como Genially, Educaplay, Flip, Padlet o Vocaroo. El recurso incorpora estrategias DUA y materiales accesibles para todo el alumnado, incluyendo pictogram...

Con esta Situación de Aprendizaje se mejorará la fluidez en la expresión oral, siendo consciente de la importancia en la expresión y el intercambio comunicativo.

Guía para realizar la revista del producto final de la situación de aprendizaje

Es tracta d'un recurs adreçat a segon de primària que té com a objectiu treballar l'oració, concretament el subjecte i predicat. El treball es realitzarà per parelles. Cada integrant de la parella és un detectiu: un trobarà els subjectes i els escriurà en roig al seu full i l'altre descobrirà els predicats que escriurà en blau al seu full corresponent. Després comprovaran si el treball realitzat està bé i es ficarà en común amb la resta de parelles de detectius.

Powerpoint de las reglas de acentuación con un visionado de un video y posterior cuestionario.

Este recurso digital es una situación de aprendizaje diseñada para trabajar la conciencia fonológica, la lectoescritura y la competencia digital de forma creativa, inclusiva y cooperativa en el aula de 2.º de Primaria. A lo largo de 12 sesiones, el alumnado crea palabras nuevas a partir de letras seleccionadas, las lee en voz alta, busca imágenes que las representen y graba sus voces o añade audios relacionados. El producto final es una ficha multimodal (texto + imagen + audio) que formará pa...

Tríptico presentación TEA

Ficha para escribir la preparación de una receta.

Enlace al recurso Este recurso digital es una actividad interactiva diseñada para que los alumnos practiquen la clasificación de palabras en singular y plural. A través de una dinámica sencilla y visual, los estudiantes podrán identificar y separar correctamente las palabras según su número gramatical. Además, el recurso incluye una sección teórica de apoyo, donde se explica qué significa "singular" y "plural" a partir de una canción educativa, para hacerlo más atractivo para los alumno...

Presentación interactiva que sirve como ejemplo para el alumnado de 2º de Primaria para la actividad que tienen que realizar sobre competencia digital en Lengua Castellana. El objetivo es buscar información sobre animales del mundo y crear contenidos digitales a partir de ella.

Recurso educativo visual y accesible dirigido al alumnado de 2.º de Educación Primaria, diseñado para trabajar la multiplicación a través de un enfoque interdisciplinar y digital. A partir del contexto de los animales marinos, el alumnado realiza una búsqueda guiada de información, crea un problema matemático propio y lo presenta en formato digital mediante PowerPoint, insertando imágenes y un audio explicativo. La actividad fomenta el trabajo cooperativo, la comunicación y el uso de herrami...

RECURSO EDUCATIVO PARA REPASAR LA SEPARACIÓN DE SÍLABAS.

Cuestionario con cuatro respuestas, siendo correcta sólo una. El juego consiste en escoger la respuesta que corresponda a la sílaba inicial de la palabra que representa el dibujo.

El present recurs és una recepta, en llengua valenciana, on apareixen els passos de manera visual. Va dirigida a l’alumnat de primer de primària. Per implementar-lo cal seguir una seqüència de passos, els quals estan especificats en la infografia que forma part de la primera de les 3 pàgines que conté el format en PDF. Així doncs, s’interpreten els passos visuals per deduir els ingredients i estris (de manera escrita i individual) així com respondre a preguntes comprensives escrites senzille...

El producto final se basa en una situación de aprendizaje dirigida al alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. Tiene como objetivo principal la estimulación del lenguaje oral y la comprensión a través de la creación de rimas integrando el uso de herramientas digitales en el desarrollo de actividades motivadoras, lúdicas y significativas, de forma que favorecen la autonomía y el trabajo cooperativo.