El objetivo de este proyecto es favorecer la COMUNICACIÓN dentro del aula, a través de tareas de búsqueda de información, investigación, posteriormente selección de datos que quedarán plasmados en un cómic, dicho cómic será presentado y expuesto en clase. Nivel al que va dirigido: 2ºEso. En dicha aula hay una alumna escolarizada con diversidad funcional auditiva. Temporalización aproximada: Un trimestre. Qué se pretende favorecer: La comunicación, la expresión y la comprensión oral y esc...

Nos embarcamos en un viaje en el que conoceremos la diversidad lingüística de nuestro país, centrándonos en el dialecto andaluz, y veremos como exponerlo a través de infografías.

Esta unidad pretende ser un canto a Andalucía, su tierra, su modalidad lingüística, su arte, su cultura y sus raíces. Para ello, aunaremos lengua y literatura, los ejes vertebradores de nuestra materia. De esta manera, estudiaremos la presencia de Andalucía en las manifestaciones poéticas pertenecientes a diferentes épocas; introduciéndonos, así, en el género poético. Además, aprovecharemos el amor que algunos escritores andaluces manifiestan por su tierra para adentrarnos en el territorio an...

Situación de Aprendizaje basada en los textos periodísticos, noticia, entrevista, columna, etc. Cuyo objetivo o producto final es crear un periódico de aula, donde el alumnado vea reflejado todo lo aprendido y trabajado durante la secuencia.

Con este proyecto, destinado al alumnado de 2º ESO, trabajamos las competencias del alumnado para conocer la importancia de los medios de comunicación en la actualidad y fomentar su participación en la transmisión de información a la comunidad educativa; buscando la reflexión sobre la influencia y la rapidez en la transmisión de noticias gracias a las redes sociales, pero también su influencia en el rápido transmitir de bulos. Nuestro alumnado investigará sobre sucesos de su alrededor y apre...

El tema principal propuesto para este REA gira en torno a la biografía y la autobiografía, dos tipologías textuales que el alumnado del tercer ciclo de Primaria trabajará desde el área de Lengua Castellana y Literatura, y que nos permitirá, además, trabajar de forma interdisciplinar con el área de Conocimiento del Medio y Educación Artística (Plástica). Para realizar el producto final, el alumnado deberá investigar, recopilar y/o difundir biografías o autobiografías de científicas célebres qu...

SdA en la que se trabajará desde la comunicación, tipos de textos, textos periodísticos para terminar creando los propios alumnos su noticias y creando sus periódicos digitales.

SdA en la que se trabajará desde la comunicación, tipos de textos, textos periodísticos para terminar creando los propios alumnos su noticias y creando sus periódicos digitales.

A través de esta situación de aprendizaje, los alumnos aprenderán a: Identificar y clasificar las diferentes categorías gramaticales (sustantivos, adjetivos, verbos, etc.). Redactar textos instructivos claros, concisos y bien estructurados, necesarios para explicar las reglas del juego. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y creatividad, tanto en la creación del contenido gramatical del juego como en su diseño visual y presentación. Mejorar la expresión escrita y oral, a través de...

Esta Situación de Aprendizaje se centra en la formación integral de estudiantes en comunicación y lengua y literatura, con una vinculación académica a la realidad cultural. Orienta a los estudiantes a la creación de un catálogo artístico de unos pintores reconocidos a través del cual utilicen la comunicación, la escritura, el análisis crítico y la valoración de las habilidades artísticas. A través del estudio de diferentes tipos de textos y del lenguaje literario, ayudaremos al desarrollo de ...

Este recurso ha sido creado para los alumnos de 2ºESO de la asignatura Lengua Castellana y Literatura para que puedan saber de una manera clara y concisa como vamos a trabajar en nuestra situación de aprendizaje.

Proyecto final Laura Román

En esta unidad didáctica, preparada para los alumnos de 2º de ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura, se pretende que los alumnos aprendan sobre el género narrativo, se familiaricen con él y sean capaces de crear una narración haciendo uso de todas las características y elementos que la componen, usando las tecnologías pero también los métodos tradicionales como la escritura a mano.

Este recurso educativo está alineado con los contenidos clave del conocimiento de la Lengua que abordan los elementos esenciales del proceso de comunicación y la efectividad en la construcción de mensajes. A través de la creación y exposición de un cartel para el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia hacia la Mujer, los estudiantes ponen en práctica los siguientes aspectos fundamentales: Elementos de la comunicación: Aplican conceptos como emisor, receptor, mensaje, canal, ...

Este recurso es una primera aproximación al razonamiento textual y se trabajará en la optativa Acercamiento al razonamiento textual de 2ºBach

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Secuencia didáctica del REA Las lenguas que nos rodean

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