Este recurso está destinado a alumnos de 1º de primaria en el área de Lengua Castellana, una vez ya se ha adquirido la lectoescritura de todas las letras (tercer trimestre). Se trata de un recurso del cual se pueden hacer varios usos. La idea principal es que se proyecte en la pantalla del aula y que los alumnos y alumnas repasen el vocabulario y la lectoescritura de todas las letras trabajadas. Lo siguiente sería recortar y plastificar las piezas por separado y que, a modo puzzle, busquen su...

LAS VOCALES. La actividad consiste en una dinámica educativa cuyo objetivo principal es identificar, reconocer y pronunciar correctamente las vocales (A, E, I, O, U). Durante la actividad, se hará uso de una serie de recursos para captar la atención del niño y facilitar el aprendizaje de forma lúdica. La actividad se llevará a cabo en un espacio del aula acondicionado con material visual llamativo (carteles, tarjetas, canciones y cuentos), donde los niños participarán en juegos, canciones y ...

Material elaborat per a treballar la part fonètica i fonològica de les vocals.

Este material se ha realizado para hacer una actividad en el aula por grupos de 4 o 5 alumnos. El coordinador del grupo elegirá uno de los 5 dictados y tendrá que hacer el dictado en movimiento, puesto que estará pegado en el pasillo del centro. La duración de la situación de aprendizaje será de 5 semanas, por lo que cada semana será un alumno el coordinador.

He diseñado una situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 1º de Primaria, pensada para desarrollarse a lo largo de dos semanas en el aula. Para facilitar su implementación, he creado un Padlet en el que encontrarán todos los recursos educativos necesarios, organizados y accesibles para su uso por parte del profesorado. Esta propuesta atiende a la diversidad del alumnado, ya que incluye materiales adaptados según el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), permitiendo una mayor in...

Esta actividad está dirigida al alumnado de 5 años que se encuentra en proceso de aprendizaje de la lectoescritura. Consiste en ordenar palabras para formar frases sencillas, utilizando aquellas letras que ya han sido trabajadas en el aula (m, p, l, ll, s, t, b, d, n, ñ, j). Para facilitar la comprensión lectora y apoyar la construcción de frases, cada oración está acompañada de su correspondiente pictograma. Esto mejora la accesibilidad y favorece la comprensión global del mensaje para el al...

La actividad consiste en clasificar las imágenes según el sonido de la sílaba inicial y arrastrarlo a la casilla de la sílaba correcta.

Presentación en la que el alumnado de infantil aprenderá palabras en valenciano del vocabulario del verano. En las diapositivas se ve el dibujo, el pictograma y la palabra con la letra inicial resaltada en mayúsculas. Vocabulari d'estiu © 2025 by Marina Vicent Barres is licensed under CC BY-NC-SA 4.0.

Se trata de una actividad de tipo “go-no-go” que consiste en responder de la forma contraria a la que nos saldría en un primer impulso. Esta actividad se utiliza para trabajar la inhibición de la respuesta y la flexibilidad mental y, en este caso, está vinculada al área de lenguaje.

ES UN MEMORY PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA. CONSISTE EN EMPAREJAR LA PALABRA ESCRITA EN MINUSCULA CON LA IMAGEN.

Recurso educativo para trabajar la conciencia fonológica de las letras P/M/L/S. Es una infografía que permite repasar, mediante el visionado de vídeos hipervinculados en el icono de la cámara de los tarros, cuál es el sonido de la letra trabajada, posición de la boca para articularla y ejemplos de palabras que comienzan por dicho sonido. La actividad se enmarca dentro de unas estaciones de aprendizaje en las cuales, mediante la codocencia, sirve de repaso y consolidación de los contenidos tra...

Ficha confeccionada para iniciarse en la lectoescritura a través del nombre propio.

La letra divertida es un recurso digital para trabajar el inicio a la lectoescritura en el nivel de 5 años puesto que las letras aparecen en minúscula. Se trata de un juego muy sencillo en el que los niños y niñas discriminan fonológicamente el sonido de las letras del abecedario. Aparece la letra que estamos trabajando y varios dibujos, uno de los cuales, contiene dicha letra y es el que tienen que seleccionar. Además de la letra de la semana se pueden repasar letras anteriores.

Canva con abecedario de imágenes y un Kahoot para comprobar lo aprendido.

https://view.genially.com/67eecd8f06f9c49745d9cd33/presentation-paraula-del-dia

Este recurso digital es un Genially que consta de diferentes paneles interactivos. Cada panel cuenta con la imagen de un objeto y todas las letras del abecedario. Está dirigido a alumnado que se inicie en la lectoescritura. El alumnado debe buscar y seleccionar la inicial correspondiente al objeto que aparece en la imagen. Recurso utilizado en situaciones de aprendizaje del área de lengua castellana para trabajar la conciencia fonológica de las letras, en el área de lengua castellana. Es un r...

Recurso dirigido a alumnado de 5 años, para trabajar lectoescritura y conciencia fonológica a través del cuento "Animalades, un abecedari especial"

"Unidad didáctica para Educación Infantil (5 años) que fomenta la lectoescritura mediante actividades en la pizarra digital, canciones y juegos."

Introducción a la lectoescritra a través de la gamificación

Este proyecto tiene como objetivo reforzar las habilidades de lectoescritura en niños de primero y segundo de primaria mediante actividades diseñadas para fomentar la identificación de sonidos, la asociación de palabras con imágenes, la redacción de textos cortos y el aprendizaje colaborativo. Las tareas están integradas con herramientas digitales que promueven el aprendizaje activo y la motivación.