Situación de aprendizaje para trabajar el cuento en el área de Lengua Castellana y Literatura. A través de tareas activas, el alumnado analiza y crea cuentos, desarrollando la comprensión lectora, la expresión escrita y la creatividad.

La actividad es un kahoot para el alumnado de 1º de primaria, en la situación de aprendizaje sobre Lengua Castellana, sirviendo como actividad de inicio.

Juego de memoria sobre vocabulario del otoño. Relacionamos imagen con palabra escrita.

adaptacion del formato tradicional del libro, adaptado con pictos y audio.

Memori `para aprender nuevo vocabulario relacionado con la Primavera.

En este proyecto “ Periodistas en acción “, el alumnado aprenderá sobre los elementos claves de la noticia ( quién, cómo, cuándo, qué, dónde y por qué ). a través de una variedad de actividades como la lectura de noticias, tanto de la actualidad como de las ocurridas en su propia localidad.

Para aprender a leer

En esta actividad “Descubriendo el cuento” el alumnado explorará los elementos fundamentales del cuento (personajes, estructura, narrador, espacio y tiempo). Para ello, deberán realizar dos tareas principales: en primer lugar, responderán de forma individual a un cuestionario interactivo en la plataforma Aules. En segundo lugar, trabajarán por parejas para crear una presentación en PowerPoint, en la que explicarán, con ejemplos y recursos visuales, cada uno de los elementos del cuento.

Guía para hacer una presentación en Power Point de la Literatura y los géneros literarios en 1º ESO

Tarea para la elaboración de una receta en familia para posteriormente elabora en clase un recetario.

Creación de un programa de radio en el que aparezca una entrevista, un rap sobre la educación, dos anuncios publicitarios y el ensamblaje final con sintonías diferentes y músicas diversas.

Ficha donde se ha de responder preguntas sobre la historia del museo del Louvre a partir de la escucha de un vídeo, al que se tiene acceso por código QR.

video-guía de los libros recomendados en la programación o de otros a su elección.

Situación de aprendizaje.

Género narrativo.Presentación (canva) sobre las obras y autores más destacados de la literatura universsal de las leyensas

“ ¡Imagina, crea y comparte tu historia!” Actividad en la que el alumnado crea un cuento digital colaborativo mediante la herramienta Genially. El alumnado trabaja en grupos para diseñar y narrar una historia usando imágenes, texto, pictogramas y audio. Se fomenta la creatividad, el trabajo cooperativo y el desarrollo de competencias digitales.

El recurs s’inspira en l’estètica del joc clàssic Pacman, amb música ambiental que incrementa la motivació de l’alumnat. Cada pregunta que apareix en el joc està relacionada amb una vocal treballada anteriorment amb la visualització de la cançó de “Les Vocals” de Damaris Gelabert.. L’alumnat ha de seleccionar la vocal correcta d’entre tres opcions disponibles. La pregunta va acompanyada d’una imatge o pictograma (tret d’ARASAAC), que facilita la comprensió visual del concepte.

Actividad interactiva cuya finalidad es discriminar y rodear las imágenes que comienzan por la consonante L.

Creació d'un podcast d'entrevista a un personatge històric relacionat amb l'evolució de la llengua

Infografia per realitzar el treball sobre la música en valencià