Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

L’activitat consisteix a conèixer de manera general els continents i les curiositats més rellevants mitjançant activitats interactives, jocs, cançons. Aixi de manera lúdica aprenem tot allò més rellevant de cada continent. Començarem amb el nostre continent, saber per què es deia així a través d'una mitologia grega anomenada el "El rapto de Europa".  https://view.genially.com/67f8f0620cb5cdf5d3211a31/guide-l-a-n-o-s-t-r-a-v-o-l-t-a-a-l-m-o-n

El meu barri: mapa interactiu amb imatges i sons

L’alumnat elaborarà un mapa interactiu del barri o poble on viu, utilitzant la ferramenta digital Thinglink. Cada punt del mapa inclourà una imatge, una descripció breu i un àudio gravat on l’alumne explica per què és important o interessant eixe lloc.

En aquest document es descriuen els factors demogràfics de la població així com la proposta d'activitats per a l'alumnat de 4t de primària.

Con esta guía turística el alumnado se convertirá en exploradores turísticos para sumergirse en la exploración turística alicantina, conociendo así los municipios que nos envuelven y los monumentos a visitar de dichos municipios.

Mapa interactivo de la ciudad de Benicàssim.

Esta guía permitirá al alumnado sumergirse en la aventura del turismo alicantino, conociendo los lugares que nos rodean.

https://vchisvertmartinez.h5p.com/content/1292617643498130337

Es importante practicar y reforzar los departamentos de nuestro país Colombia, destacando la ubicación geográfica y así poder comprender las capitales y municipios de los cuales comprende cada departamento, se evidencia en el grupo de estudiantes dudas e inseguridades cuando se habla acerca de ese tema, es necesario buscar herramientas TIC para motivarlos e incentivar en ellos confianza y entendimiento del tema en el área de sociales para el desarrollo del segundo periodo académico.

Presentación del sistema solar

Kahoot con preguntas y respuestas de Villena destinado a niños y niñas de todas las edades residentes principalmente en Villena y adecuado principalmente a edades comprendidas entre 8 y 10 años con el objetivo de que conozcan los principales monumentos y lugares de Villena, aprovechando el V centenario del nombramiento de Villena como ciudad. Niveles a los que va destinado: 2º y 3º.

Infografías que componen un folleto de viaje a África para la sesión de Ambientes (Trotamundos).

El alumno buscará información sobre paisajes y plazas de su municipio, después plasmará la información en un folleto turístico.

Proposta destinada a fer en estacions d'aprenentatge o en pla de treball en primer cicle d'Educació Primàira. Es presenta el repte d'averiguar quant diners ens costaria entrar en 5 monuments arreu del món, amb una fitxa i un Genially enllaçat.

Búsqueda i selecció d'imatges de materials naturals i artificials.

Se trata de una actividad interactiva dónde los alumnos a través de la expresión oral demostraran los contenidos aprendidos en el tema "AIRE Y AIGUA" de la asignatura de conocimiento del medio en 2º de primaria.

Este recurso es una ficha complementaria de la presentación "¿Quieres saber más sobre los continentes?". Va dirigido a alumnado de segundo de primaria, enmarcado en el área de proyectos. Está diseñado para realizar una situación de aprendizaje en la que el alumnado tiene que buscar información por parejas sobre un continente asignado.

Presentación "¿Quieres saber más sobre los continentes?" en la que aparece información (países, gastronomía, flora, fauna y monumentos) sobre los 6 continentes. Se adjunta una ficha complementaria al recurso para la búsqueda de información. Va dirigido a alumnado de segundo de primaria, enmarcado en el área de proyectos. Está diseñado para realizar una situación de aprendizaje en la que el alumnado tiene que buscar información.

Se trata de una actividad diseñada para que el alumnado de segundo de primaria explore sobre diferentes características de los planetas que componen el sistema solar, utilizando para ello recursos y herramientas digitales, y registre la información seleccionada en la búsqueda.

Aquesta SdA es portarà a terme al llarg del segon trimestre i, per tant, el recurs creat, forma part d’aquesta SdA, el qual es realitzarà en les sessió de Coneixement del Medi Matural, Social i Cultural, concretament durant 45 minuts, 3 sessions a la setmana. Abans de començar en aquesta SdA, previament haurem de realitzar una sessió per veure els sabers previs que tenen els alumnes sobre aquest tema. Per tant, podem dir que aquesta SdA inclou un ventall d’activitats diverses que ens permetra...