La serie «Itinerario Personal para la Empleabilidad» del Proyecto EDIA presenta una nueva secuencia de Recursos Educativos Abiertos (REA) que constituyen Situaciones de Aprendizaje para el módulo transversal de Formación Profesional Itinerario Personal para la Empleabilidad II (IPE II). Esta propuesta da continuidad al módulo IPE I y sitúa al alumnado en un papel activo para consolidar su empleabilidad, emprender con sentido y desarrollar su proyecto profesional y vital. LEER MÁS... 

La serie del Proyecto EDIA dedicada a la Digitalización aplicada a los sectores productivos ofrece Recursos Educativos Abiertos (REA) que constituyen Situaciones de Aprendizaje para los ciclos de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como de Grado Superior. Esta propuesta sitúa la digitalización y las tecnologías habilitadoras como ejes de transformación de los sistemas productivos y de la empleabilidad en el siglo XXI. Los materiales proponen un recorrido competencial por los princi...

Recoge información básica de un almacén

Este recurso se acerca a los elementos y concepto de servucción.

Con este REA, el alumnado asimilará los contenidos y prácticas necesarias para lograr realizar nóminas básicas sin problemas.

El presente tema está enfocado para el alumnado que cursa el módulo de contabilidad y fiscalidad en el ciclo de grado superior de Administración y Finanzas.

Presentación interactiva para 1º CFGS Marketing y Publicidad que guía al alumnado en el análisis crítico de campañas publicitarias y la creación de contenido digital alternativo, fomentando las competencias digitales (búsqueda, creación, colaboración) y la reflexión ética, con enlaces y recursos integrados (Licencia CC BY-NC-SA 4.0).

Presentación interactiva para 1° CFGS Marketing y Publicidad que guía al alumnado en el análisis crítico de campañas publicitarias y la creación de contenido digital alternativo, fomentando las competencias digitales (búsqueda, creación, colaboración) y la reflexión ética, con enlaces y recursos integrados (Licencia CC BY-NC-SA 4.0).

Tabla con las principales diferencias que existen entre tarjetas de crédito y tarjetas de débito.

Actividad de impuestos para el curso primero de gestión administrativa.

La infografía “Guía práctica para la revisión y registro de documentos contables” resume los pasos esenciales para que el alumnado de Administración y Finanzas aprenda a verificar, clasificar y registrar documentos contables. Explica cómo comprobar la autenticidad y corrección formal de facturas, recibos o justificantes, aplicando el Plan General Contable. Incluye la simulación del libro diario en Excel o Calc y el registro de incidencias detectadas. Además, promueve la accesibilidad y la inc...

Proyecto final del módulo de Masaje Estético en el que se incorporan y trabajan todos los Resultados de Aprendizaje del módulo, además de las competencias digitales del alumnado.

La guía tiene como objetivo que el alumnado de Formación Profesional aprenda a identificar, verificar y registrar documentos contables usados en la empresa. Explica los tipos de documentos (facturas, recibos, asientos) y enseña a verificar su autenticidad y corrección formal. Orienta sobre cómo clasificarlos según su naturaleza (compra, venta, cobro, pago) y cómo simular su registro contable en una hoja de cálculo. Incluye una tabla de incidencias para registrar errores y una rúbrica de evalu...

El objetivo de la presentación es proporcionar a los alumnos una guía clara para que puedan tomar decisiones financieras, evaluar la rentabilidad de un proyecto y establecer metas económicas para la pequeña o mediana empresa que están planificando en su situación de aprendizaje.

Esta tarea tiene como propósito poner en práctica los conocimientos adquiridos en la unidad de programación Los Contratos, y se realiza de manera colaborativa para fomentar el debate, la colaboración y la negociación.

Identificar los diferentes daños derivados del trabajo. Diferenciar las diferentes técnicas de prevención y fijar medidas de protección.

Es tracta d'un pdf amb instruccions perquè l'alumnat conteste a unes qüestions buscant informació digitalment. Després farà un power point sobre el tema per presentar-lo, així com ha de buscar una notícia relacionada i enllaçar-la.

Actividad para primer curso del ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas, sobre la confección de un balance social por grupos en el que tienen que buscar elementos que estén relacionados con actividades de RSC. La finalidad es trabajar en el módulo de PIAC la parte económica del balance, y en el módulo de RRHHRSC la parte de la RSC de las actividades de cada empresa.

Actividad dirigida a alumnado de 2º Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas Módulo: Contabilidad y fiscalidad, simulación empresarial

L’alumnat de 1r d'Activitats Comercials ha de simular la figura de comprador i venedor, de manera que el segon ha d’intentar recuperar un antic client, per això tots dos han de preparar un seguit d’arguments per tal de defensar el seu rol.