• Se trata de investigar acerca del marketing de guerrilla, y exponer en clase diferentes campañas que hayan captado la atención de los alumnos. Al mismo tiempo, los alumnos trabajarán con las herramientas digitales tratando de buscar las campañas y recopilando la información y imágenes necesarias para compartirlo con sus compañeros.

Vídeo promocional para el lanzamiento de un nuevo producto de huerto urbano.

Esquema de los tipos de Comunicación no Verbal

Infografía que describe una actividad para desarrollar competencias digitales y competencias profesionales para el módulo de Habilidades Comunicativas de 2º CFGS Asesoría de Imagen Personal y Corporativa. En esta actividad, mediante el visionado y análisis de fragmentos de la película “El discurso del Rey”, el alumnado estudiará los elementos lingüísticos, paralingüísticos y extralingüísticos que intervienen en la eficacia comunicativa de un discurso institucional. A través de AULES, el alumn...

Recurso práctico para el módulo de Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa. Los contenidos se refieren a la unidad Los Recursos Humanos en las Empresas. Realizaremos el organigrama utilizando la herramienta powerpoint y posteriormente los compararemos en clase para ver si la estructura es la adecuada.

Esta actividad tiene como objetivo acercar al alumnado al entorno profesional del sector turístico mediante la visita a FITUR (Feria Internacional de Turismo), uno de los eventos más relevantes del ámbito turístico a nivel mundial, celebrado anualmente en Madrid. El alumnado participará activamente en la planificación, desarrollo y análisis posterior del viaje. El objetivo es llevar a la práctica toda la teoría transmitida en diferentes módulos ya que podemos hablar de una actividad transvers...

Se trata de una actividad donde el alumnado podrá conocer los diferentes tipos de contratos laborales vigentes que existen.

Presentación powerpoint de la Unidad didáctica "Modalidades de contratación" para el módulo de Gestión de RRHH de 2º curso de CFGS de Administración y Finanzas.

Plan de Empresa.

En esta actividad de Ampliación y Refuerzo (Unidad Didáctica 8), los alumnos deberán realizar una representación visual de datos utilizando PowerPoint, en la que se muestre el número de seguidores en redes sociales de cinco marcas seleccionadas libremente por ellos. El objetivo es interpretar, comparar y comunicar información digital de manera clara y atractiva, aplicando criterios de diseño visual y análisis de datos. Los estudiantes deberán incluir gráficos, colores coherentes y títulos ...

En el recurso creado, el alumnado podrá acceder a la teoría sobre ¿Qué es el turismo MICE? a través de la visualización de un video. Posteriormente, para completar la información deberán realizar una lectura sobre los beneficios que aporta este tipo de turismo en los destinos. Para finalizar deberán realizar una búsqueda de datos oficiales y actualizados, en las principales webs de referencia, para elaborar una infografía sobre el turismo MICE, la cual se deberá entregar subiéndola a AULES.

Deberéis realizar una selección de personal ...

PADLET MARKETING Y PUBLICIDAD

Ejercicio para practicar las funciones condicionales de la herramienta Excel.

Infografía de pasos a seguir que servirá como soporte para la entrevista a emprendedor

archivo pdf donde se explicita una tarea para el alumnado.

• La actividad consiste en la grabación de un vídeo mediante captura de pantalla con las ventajas de la introducción de la Tecnología Habilitadora Digital más usada en la Administración de las empresas=ERP/CRM. El alumnado investiga, documenta y realiza un video explicando las ventajas que aporta la empresa un ERP/CRM concreto, mediante la aplicación “Kazam screencaster”.

Proyecto intermodular reto 2

Padlet para alumnado de Comercio y Marketing

Este recurso se ha creado en el marco de la Unidad didáctica 2 del módulo profesional de GEFE (Primer curso) del Ciclo Formativo de Grado Superior de Marketing y Publicidad. . Una vez el/la docente ha explicado y han trabajado las formas jurídicas de empresa en sesiones anteriores y que han unos trámites de constitución que hay que realizar para poner en marcha la empresa. Seguidamente el alumnado tiene que crear un mapa mental en Canva en el cual se reflexen los pasos que hay que hacer pa...