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Producto Final: Estudio del movimiento mediante simuladores y herramientas digitales
ABP CinemáticaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Listo para la PAU
La actividad presentada se basa en potenciar el aprendizaje autónomo del estudiante de cara a enfocar la prueba de acceso a la universidad (PAU) del actual curso académico. Cada uno de los 11 ejercicios (debido a la opcionalidad) establecidos en el modelo PAU de la comunidad valenciana de 2025 se distribuirán al azar entre los estudiantes de la materia de Física de 2BAC.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
MAGNITUDES FISICAS
Reconocer las magnitudes físicas como propiedades medibles de los fenómenos naturales (longitud, masa, tiempo, temperatura, etc.).Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Aprendamos sobre magnitudes fisicas
Es un recurso creado para que el estudiante adquiera la informarmación y cree el conocimiento en torno a la tematica "Magnitudes Físicas"Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Resumiendo la física moderna
Propuesta de mapa conceptual de los temas de física moderna para alumnos de 2º bach.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El SI del segle XXI
L’activitat consisteix en què l’alumnat investigue quina és la determinació experimental actualitzada de les set unitats bàsiques del sistema internacional. Caldrà que interactuen amb els companys a través del fòrum, que busquen i seleccionen informació de fonts fiables per internet i, per últim, que creen en format digital un resum de la seua investigació.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
moviment parabòlic2.pdf
Es plantejen una sèrie d'exercicis per a estudiar els factors que influeixen en el moviment parabòlic. A més es proposen problemes que posteriorment poden comprovar el resultat mitjançant l'aplicació.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Física Nuclear
Continguts i problemes sobre fisica nuclear. Nivell 2n de batxiller. Curriculum del Pais ValenciàJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CINEMÁTICA EN ACCIÓN: ¿QUIÉN ES MÁS RÁPIDO?
Se trata de una infografía creada para el alumnado de Primero de Bachillerato de la asignatura Física y Química. La actividad propuesta se enmarca dentro de la Unidad 6 de Cinemática llamada "CINEMÁTICA EN ACCIÓN: ¿QUIÉN ES MÁS RÁPIDO?". Consiste en una previa investigación, para luego realizar una práctica, cuyos datos y cálculos van a compartir, y finalmente realizar un cuestionario. Incorpora enlaces a recursos complementarios guardados en One Drive para recopilar la información necesaria ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Partículas elementales
Introducción al conocimiento de la estructura más íntima de la materia, el modelo estándar y las partículas elementales.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Principi de conservació de l’energia - el pèndol_0.pdf
Activitat per a que els alumnes elaboren un vídeo amb el muntage i estudi físic d'un pèndol caser.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Analizando una composición de movimientos
Se trata de una situación de aprendizaje para primero de bachillerato de física, concretamente del tema de cinemática, donde los alumnos analizan con una hoja de cálculo un lanzamiento parabólico y comparan situaciones reales con las teóricas.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Uso de las Matemáticas para medir alturas
SdA para cursos de 4 ESO o 1º de Bachillerato donde se analiza cómo se pueden hacer mediciones de edificios, monumentos o montañas si la necesidad de utilizar tecnología moderna. Esta SdA está diseñada para trabajar de forma autónoma y colaborativa en grupos de 4 alumnos/as con la guía del docente, cuando alguien se pierda.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La radiación-1_1.pdf
El siguiente recurso se trata de un cartel con los distintos puntos que tiene que contener la infografía a realizar por el alumnado de física de 2º de Bach. El tema de la infografía es la radiación.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Medir la altura de un edificio en la antigüedad
SdA para cursos de 4 ESO o 1º de Bachillerato donde se analiza cómo se pueden hacer mediciones de edificios, monumentos o montañas si la necesidad de utilizar tecnología moderna. Esta SdA está diseñada para trabajar de forma autónoma y colaborativa en grupos de 4 alumnos/as con la guía del docente, cuando alguien se pierda.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PRESENTACIÓN TEMA FÍSICA NUCLEAR
Presentación tema Física Nuclear 2º BachilleratoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Fuerzas en acción
Análisis de las fuerzas en situaciones de la vida cotidianaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Misión espacial: satélites artificiales
Esta SDA está englobada dentro de la unidad didáctica y del bloque de saberes básicos del Campo Gravitatorio. Se pretende afianzar conceptos físicos trabajados como la velocidad orbital y el periodo de revolución, para ello, se realizará una práctica virtual con simuladores. Además, se investigará sobre el uso de los satélites artificiales, sus usos y aplicaciones, las ventajas e inconvenientes, y el tratamiento de la basura espacial, para ello, realizando una presentación y exposición al g...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
situació aprenentatge tir oblic_llicència.pdf
Situació d'aprenentatge de física de 1rBatxillerat on es treballa la comprobació entre la part teòrica del moviment parabòlic amb la part experimental dels laboratoris virtuals.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
situació aprenentatge tir oblic_0.pdf
Situació aprenentatge tir oblic 1 BatxilleratJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


