A continuación os dejo el enlace con las reflexiones realizadas durante todo el curso: http://cursodevidasaludable.blogspot.com.es/ Saludos

Ya estamos en el final del curso y al igual que les pasa a nuestros alumnos, siento por un lado alegría y por otro (algo de) pena. He estado dos meses descubriendo la importancia de cosas que creía insignificantes, encontrando interesante un tema que pensaba me iba a aburrir y luchando con los mil programas, en los que he tenido que crearme una cuenta de usuario para hacer una aportación. Os dejo el enlace al portfolio en el que se recogen algunas de mis reflexiones: https://soloseviveunave...

Adjunto la URL de mi blog para quien quiera echarle un vistazo. Un saludo. http://asicomoasisoy.blogspot.com.es/

Hola a tod@s!! Os dejo mi enlace del bloq para que veáis qué os parece! Un saludo! https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7977520508032724567#allposts

https://prezi.com/7vfkcwx8qyma/edit/#0_0091823

http://aulatdha.blogspot.com.es/2015/10/un-nuevo-reto-seguridad-tic-y-menores.html

Aulacortoes un portal educativo de contenidos audiovisuales realizado por el MECD, a través del Instituto de Cinematografía y las Artes Audiovisuales (ICCA). El portal tiene como objetivo principal ofrecer a la comunidad educativa el cortometraje como herramienta para el aula de una forma legal, ordenada y online. Para ello, mediante un sencillo registro, ofrececortometrajes (con guías de aprendizaje)de uso gratuito en los centros educativos de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato ...

http://www.slideshare.net/secret/9glC2KoHJGlm3g

Hola: He analizado el proyecto "Creando música", por la relación que tiene con el área que imparto. 1. En cuanto a la estructura y organización, creo que está bastante organizado y claro. Hay una buena secuenciación de actividades. Y queda claro que es lo que se quiere conseguir con el proyecto. Además no sólo se queda en el colegio sino que se da a conocer en otros ámbitos el resultado del proyecto, al salir del cole para interpretar canciones con los instrumentos que hemos podido realizar...

Me parece que está muy bien definido, desde los alumnos a los que va dirigido: 5º y 6º de Primaria, las Competencias: Lingüística, Digital, Aprender a aprender y Social y cívica, los objetivos: Dar un uso al huerto y al invernadero escolar y al aula de cocina, utilizando las TIC, sobretodo el uso de las tabletas, los Contenidos: Interdependencia, Cooperación, Solidaridad...hasta los Criterios de evaluación: Valorar la solidaridad, analizar la influencia de la publicidad, dialogar y relacionar...

Análisis proyecto: “alimentación saludable” Para mi análisis me he centrado en el siguiente proyectohttp://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358997 En cuanto a la estructura y organización, me ha parecido muy buena, y yo lo haría de manera muy parecida. En cuanto a la aplicación en el aula, yo, realizaría mas investigación en vez de en casa, que se lo pueden hacer los familiares, lo realizaría en el aula. Los elementos de diseño empleados, me parecen geniales, ya que con el scra...

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA (3.1) Y TU…¿QUÉ COMES? ETAPA: EDUCACIÓN PRIMARIA NIVEL: 4º COMPETENCIAS CLAVE: Recogidas en el Decreto 105/2014 de 4 de septiembre por el que se establece el curriculum de la Educacion Primaria en la Comunidad Autónoma de Galicia. - Comunicación lingüística (CCL) - Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT) - Competencia digital (CD) - Aprender a aprender (CAA) - Competencias sociales y cívicas (CSC) - Sentido de iniciativa y espíri...

https://seguridadenlaredparamenores.wordpress.com/2015/11/14/consideras-que-estamos-preparados-para-educar-y-acompanar-a-nuestros-menores-en-el-uso-de-las-tic-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion-e-internet/

En el CEIP. Ntra. Sra. de los Remedios desarrollaremos entre otros el proyecto del 'Huerto escolar' y del 'Museo escolar y servicios' en el presente curso escolar. Sus correspondientes canvas y lineas del tiempo de los proyectos los podéis encontrar en el siguiente enlace: http://torrealtapuntoyseguido.blogspot.com.es/

Este es nuestro proyecto final Samsung Smart School del C.P. Ferrer y Racaj, de Ejea de los Caballeros. Está dirigido a los alumnos de 6º de Primaria. Queremos conseguir que nuestro alumnado reconozca qué productos hortícolas se dan en nuestra tierra en cada temporada aprovechando nuestro huerto escolar. Par ello partido de esta pregunta / reto: ¿Abuelo, puedo hacer una ensalada de tomate esta Navidad? http://cpferrerysamsung.blogspot.com.es/2015_12_01_archive.html

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

El artículo que aquí enlaza explica las líneas generales deTertulias con Sabor a Chocolate también conocidad comochococharlas. Un proyecto colaborativo abierto, una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogode espíritu Ubúntu y vocación inclusiva en la que puede participar cualquier docente, alumno, familiar o agente de la sociedad que civil que crea que se aprende haciendo, apueste por el diálogo y sepa o sienta que juntos somos y hacemos más, mejor y llegamos más lejos y, qu...

¿Cómo incidimos en la educación para la ciudadanía global y los derechos humanos desde la investigación científica? Sobre ello, hablaremos y debatiremos en el seminario gratuito por internet "Investigar educa en ciudadanía", de 30 horas de dedicación, que tendrá lugar del 1 de febrero al 30 de abril de 2016 a través del Campus Obert de la Universidad de Barcelona. El aprendizaje basado en indagación es una de las estrategias didácticas idóneas en educación para la ciudadanía global. La i...

En el último trimestre del curso, con el objetivo de trabajar el anuncio publicitario como tipo de texto, nos planteamos montar un mercadillo. Los productos que se anuncian son manualidades realizadas en el colegio para así entender verdaderamente cual es el significado de la publicidad. El dinero recaudado es donado a una ONG. Participa toda la comunidad escolar y agentes externos. Las áreas implicadas son matemáticas, sociales, lengua, plástica, tutoría…es un proyecto global que implica t...