Juego de pensamiento computacional "desenchufado" para trabajar sobre hábitos alimenticios.

Canva colaborativo en el que los alumnos de 5º de primaria, completan las fichas con sus recetas, ingredientes, procedimiento de elaboración´ón y reflexión de por qué es saludable. Incluye una receta de muestra.

Nos preocupa la falta de hábitos saludables en clase, así que en clase hemos decidido pasar a la acción. Nuestra prioridad ahora es que los alumnos conozcan y aprendan a cuidar su cuerpo. Para lograrlo, hemos diseñado un proyecto conjunto que une todas las asignaturas y talleres: a través de diversas tareas competenciales, trabajaremos unidos para alcanzar un gran resultado final.

Conoce los componentes del plato saludable y diferencia entre frutas, verduras, proteínas y cereales o hidratos de carbono. Además, aprende a buscar en internet imágenes de cada una de las categorías que componen el plato saludable.

Infografía sobre hábitos alimenticios saludables en el desayuno

Se trata de un recurso para elaborar una receta saludable

libro recetas veganas

Los aparatos, las máquinas y la tecnología hacen nuestra vida más fácil. La electricidad que consumen pueden provenir de pilas y baterías, de corriente eléctrica de combustible o también de la luz del sol, del agua o del aire. Inventamos máquinas que nos ayuden a ahorrar energía y cuidar nuestro planeta.

Situación de Aprendizaje gamificada dirigida al alumnado de 5.º de Educación Primaria, centrada en la promoción de hábitos alimentarios saludables, sostenibles y conscientes. A través de una narrativa basada en concursos culinarios, el alumnado investiga, experimenta, calcula, colabora y reflexiona sobre la nutrición, el impacto ambiental de los alimentos y la importancia de tomar decisiones responsables como consumidores. La propuesta combina tareas competenciales, trabajo en equipo, evaluac...

Con esta situación de aprendizaje, el alumnado conocerá el origen y los diferentes tipos de alimentos, así como los beneficios que cada nutriente puede aportar a nuestro cuerpo.

Este eXeLearning es el producto final correspondiente al curso CDD nivel B2, donde se incluyen todas las tareas realizadas a lo largo de los diferentes módulos.

La unidad didáctica "Explorando las Actividades Económicas de España y Europa" está diseñada para estudiantes de 6º de Primaria y se centra en el estudio de los sectores económicos (primario, secundario y terciario) en España y Europa. A través del aprendizaje cooperativo y el uso de herramientas digitales, los alumnos investigarán, crearán y presentarán proyectos sobre el impacto de estas actividades en la sociedad y el medio ambiente. Se busca que los estudiantes no solo adquieran conocimie...

DESARROLLAMOS EL PROYECTO UNA TIENDA EN EL COLE , ORGANIZANDO TAREAS ,RECURSOS Y RELACIÓN CON EL CURRÍCULO.

La alimentación en los niños/as es fundamental para su desarrollo físico y psicológico. Es importante que nuestro alumnado sepa que el consumo de azúcar puede afectar negativamente en su salud física y en su rendimiento escolar. Es por ello, que planteamos como finalidad, el elaborar recetas sanas, para llevarlas a la práctica en situaciones reales con los niños/as, sustituyendo la bollería industrial y los ultraprocesados por alimentos naturales.

Conoce las diferencias entre las frutas y verduras. Además, aprende a buscar en internet una imágenes de cada una de ellas.

Se trabaja esta situación de aprendizaje con varios rincones experimentales por donde el alumno va pasando e investigando. Se les entrega un portfolio que han de ir elaborando y completando durante el transcurso de las actividades. Los rincones propuestos están diseñados para fomentar el aprendizaje práctico y la reflexión sobre hábitos alimenticios, nutrición, y la importancia de tomar decisiones informadas en relación con la salud y la dieta.

Kahoot energies renovables i no renovables

Clasificación de alimentos y productos en elaborados y naturales.

Reciclem de forma responsable. Cartell publicitaro.

Este recurso va dirigido al primer ciclo de educación primaria y está diseñado para trabajar dentro de los saberes básicos el sentido de la medida y el sentido numérico, sin dejar de trabajar otros saberes como el sentido socioemocional. Se enseñan a través de un producto final, en el que se realiza la elección y elaboración de una receta saludable en grupo, la realización del presupuesto para hacer la receta y la comunicación oral al resto de la clase de los resultados.