Deportes alternativos, infografía para tarea de desarrollo de la competencia digital en educación física.

Curso CDD Aularagón: tarea 2 nivel B1.

Creación de un mapa mental

CURSA ORIENTACIÓ

• Tipo de recurso: Proyecto audiovisual educativo. • Alumnado: 3ºPDC • Área de conocimiento: Orientación e Iniciación Profesional. • Actividad: Creación de vídeo breve donde el alumnado transmite un mensaje de salud y hábitos positivos sin mostrar su cara. • Recursos complementarios: Plantilla de guion, guía visual, rúbricas y ejemplos.

Tipo de recurso: Proyecto audiovisual educativo. • Alumnado: 4ºESO • Área de conocimiento: Educación Física . • Actividad: Crear Power Point buscando información sobre el Béisbol. • Recursos complementarios: Plantilla de guion, guía visual, rúbricas y ejemplos.

Se trata de una infografía en la que aparece información útil y valiosa sobre el acrosport, una modalidad deportiva en la que se forman figuras con el cuerpo humano entre varias personas. Esta infografía va orientada al alumnado de 3ºESO, que debe realizar una coreografía en la que combinan diferentes figuras de acrosport con pasos de baile y otras acrobacias.

Mejoramos nuestra potencia.

Musculatura implicada en la escalada, así como principales ejercicios para fortalecerla y prepararla para la actividad

Se muestran de manera visual las reglas básicas del floorball, para que los alumnos tengan un soporte gráfico antes y/o durante el desarrollo de la primera sesión.

Infografía para la mejora de la potencia.

Creación de infografía digital sobre hábitos saludables

Explicación y práctica del pase y la recepción en balonmano.

Es un infografía que nos muestra de una forma diferente como aprender las reglas de varios de los deportes alternativos trabajados con anterioridad en clase. Primero nos lanza una pregunta y a partir de ahí, tienes que seguir las instrucciones para lograr conseguir el objetivo. Primer paso: recordar que deportes no convencionales se han trabajado en clase con ayuda de la infografía. Segundo paso: Entrar en aules y visionar unos videos de cada uno de ellos. Tercer paso: Realizar un peque...

Es un infografía que nos muestra de una forma diferente como aprender las reglas de varios de los deportes alternativos trabajados con anterioridad en clase. Primero nos lanza una pregunta y a partir de ahí, tienes que seguir las instrucciones para lograr conseguir el objetivo. Primer paso: recordar que deportes no convencionales se han trabajado en clase con ayuda de la infografía. Segundo paso: Entrar en aules y visionar unos videos de cada uno de ellos. Tercer paso: Realizar un peque...

Recurso que describe la tarea videocollage jugger; el videocollage es un video cuyo formato que combina videos cortos repetidos en bucle. El contenido de los vídeos debe estar relacionado el jugger: normas, posiciones y materiales necesarios para su práctica.

Normas para el aula de psicomotricidad relacional.

El recurso digital es una presentación realizada en Canva y posteriormente pasada a pdf en el que aparece información teórica referente al plan de entrenamiento, con explicación de la fuerza y la resistencia, diferencias entre tren superior y tren inferior, así como músculos que se trabajan en cada uno, ejemplos de ejercicios de tren inferior, superior y trabajo aeróbico, así como material que se puede utilizar en el circuito de condición física. Toda esta información teórica ayudará al alu...

Los alumnos investigarán qué son las cualidades físicas básicas (resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad), sus características y cómo evaluarlas mediante test específicos. El producto final será una presentación en Canva donde expliquen cada cualidad y presenten un test asociado.

Mapa conceptual del Breaking o Breakdance, normas para la elaboración de una coreografía colectiva y rúbrica de heteroevaluación y coevaluación