Situación de Aprendizaje: “¿Dónde viven los animales?” Inicio Aparece una mochila misteriosa con fotos de animales y paisajes. Los niños reciben la misión de ayudar a cada animal a encontrar su hábitat. Actividades Observamos animales: comentamos colores, formas y cómo se mueven. Clasificamos: emparejar tarjetas de animales con selva, mar, desierto, bosque y granja. Jugamos a imitar: cada niño representa un animal y el grupo adivina su hábitat. Creamos un mural: construimos h...

https://view.genially.com/68ed45b9aa971cdde1ea57bb/interactive-content-hay-animales-en-peligro Nombre del recurso: “Animales en peligro de extinción” Nivel educativo: 4.º de Educación Primaria Áreas implicadas: Conocimiento del medio, Lengua Castellana, Educación Artística, Competencia Digital Tipo de recurso: Infografía Formato: Página web interactiva, editable y accesible desde ordenadores, tabletas o pizarra digital. Incluye: Texto explicativo. Enlaces a sitios web segu...

https://view.genially.com/68ed45b9aa971cdde1ea57bb/interactive-content-hay-animales-en-peligro ¿Sabías que cada día desaparecen especies de animales que nunca volveremos a ver? Imagina un mundo sin tigres, sin delfines o sin tortugas marinas… ¿te gustaría? Muchos animales están en peligro porque los humanos destruimos sus hogares, cazamos por diversión o contaminamos los ríos y mares. Pero todavía estamos a tiempo de cambiar. Si cada uno hace algo pequeño, ¡juntos podemos lograr algo grand...

https://view.genially.com/68ed45b9aa971cdde1ea57bb/interactive-content-hay-animales-en-peligro 1. Introducción  Hola, exploradores del planeta.  Nuestro mundo está lleno de animales increíbles, pero muchos de ellos están en peligro de desaparecer.  ¿Sabías que algunos animales que conoces podrían dejar de existir si no los cuidamos?   En esta WebQuest aprenderemos por qué ocurre esto y qué podemos hacer para protegerlos.   2. Tarea  Vais a convertiros en “Guardianes de la...

Se presentan varias imágenes de diferentes animales (león, elefante, perro, tortuga, etc.). Uno de los animales aparecerá dos veces. En el juego hay que encontrar el animal repetido lo más rápido posible. Cada vez que lo encuentres correctamente, ganarás una estrella. En la parte superior aparecen 5 estrellitas y un cronómetro visible en la parte superior derecha de la pantalla. El reto consiste en conseguir las 5 estrellas en el menor tiempo posible.  https://view.genially.com/67eacfa3cd7...

Desarrollo de la actividad: Inicio: El alumnado accede mediante las tablets proporcionadas por el centro a la actividad escaneando un código QR previamente generado por el docente. Este código redirige a un audio breve donde se describe de forma sencilla un animal en peligro de extinción (ej. “Vivo en la selva, tengo rayas negras y naranjas, y soy muy ágil…”). Búsqueda de imagen: A continuación, con la ayuda del docente o en parejas, los alumnos deben buscar una imagen rea...

La actividad consiste en identificar los medios en los que viven los animales presentados. Para ello, el alumnado de educación infantil debe conocer las características básicas como la forma de desplazamiento, tipo de respiración, anatomía del animal (tiene alas, patas, aletas...), de qué se alimentan... Además, cuenta con los sonidos que producen o bien los animales o el entorno en el que viven (sonido del mar).

Curiositats d'animals del nostre entorn (animals de granja) per a xiquets i xiquetes de 5 anys.

Diapositivas de los cinco reinos de los animales

En este power point los alumnos de primer curso de primaria aprenderán dónde viven los animales y su clasificación según su hábitat, qué comen y cómo se desplazan.

Explicación de un trabajo en grupo sobre los animales vertebrados.

Zoópolis es un recurso digital interactivo dirigido a alumnado de 2º de Primaria. A través de un entorno visual atractivo y accesible, permite explorar los principales grupos de animales, conocer sus características y reflexionar sobre la importancia de cuidar la biodiversidad. Incluye actividades lúdicas, vídeos y retos adaptados para favorecer un aprendizaje inclusivo y significativo.

Esta presentación nos ayudará a poder investigar sobre los animales en peligro de extinción. Utiliza recursos inclusivos donde el alumnado pueda acceder de diferentes formas.

Esta actividad está planteada para 3º de Educación Primaria. Consiste en crear un perfil de Instagram a animales en peligro de extinción. Es conocido que esta aplicación no se puede usar con fines didácticos, pero sí podemos usar su objetivo principal. Es por ello que a través de una plantilla basada en Instagram el alumnado deberá presentar y dar a conocer a animales en peligro de extinción haciendo uso de un texto que llame la atención a sus compañeros/as y comentando un dato principal de...

El recurso es un juego interactivo creado con canva para trabajar dónde viven los animales. Está dirigido al alumnado del 2º nivel del 2ºciclo de Educación Infantil (4-5años). Se trabaja el área descubrimiento y exploración del entorno, mediante una metodología basada en la gamificación y resolución de retos. https://www.canva.com/design/DAGq6ViUyv0/yucX5AvHgouxiWms93EbfQ/view?utm_content=DAGq6ViUyv0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h02b8a25a6b

El recurso es una seri de actividades digitales creadas con Genially. Está dirigido al alumnado del 3ºnivel del segundo ciclo de Educación Infantil (5-6 años). La metodología empleada se basa en la gamificación, el trabajo cooperativo y la resolución de retos, fomentando la autonomía y el uso significativo del vocabulario. La actividad consiste en acercar al alumnado al conocimiento de los animales de la selva. A través de retos interactivos conocerán el vocabulario básico, así como los ti...

Presentación del trabajo "Ens convertim en exploradors". En esta se presenta el contexto del trabajo, así como a qué tipo de alumnado va dirigido. Seguidamente, se presentan las diferentes tareas del trabajo explicando paso a paso como han de realizarse de manera detallada. El trabajo consiste en la búsqueda, creación y compartición de información a través del uso de las tecnologías que están al alcance del alumnado de primaria en la Comunidad Valenciana. Requiere el uso de buscadores de...

Juego interactivo tipo memory con imágenes y sonidos para trabajar los animales del entorno local de Villena en un grupo de Educación Infantil (4 años). La actividad promueve la cooperación, la competencia digital, y está adaptada para alumnado con discapacidad intelectual leve y dificultad visual moderada. URL del juego interactivo: https://view.genially.com/68403ef7732b4ab19b1db325/interactive-content-memory-de-animales

LA ACTIVIDAD CONSISTE EN: 1. Lectura del cuento: Leemos juntos “La abeja Zum Zum y el polen multicolor” del libro Cuentos para salvar el planeta. Durante la lectura, los niños pueden escuchar con atención, ver imágenes, y participar imitando el zumbido de la abeja. 2. Reflexión y debate en grupo: Después de la lectura, abrimos un espacio de conversación: ¿Qué le pasaba a la abeja Zum Zum? ¿Qué significa que un animal esté en peligro de extinción? ¿Por qué crees que está pasando ...

Elección del animal: Cada niño/a elige (o se le asigna) un animal en peligro de extinción con el apoyo de imágenes, cuento o vídeos. Búsqueda guiada de imágenes: Con la ayuda del docente, utilizan una tablet o el ordenador para ver imágenes reales del animal y conocer datos básicos: nombre, hábitat, por qué está en peligro. Mural colaborativo: Se crea un mapa del mundo en grande, y se colocan los animales en su continente con un código QR que enlaza a la grabación. Reflexión grupal: ...