Es un recurso de conciencia fonológica en el que el alumnado de 5 años deberá averiguar qué palabra rima con la del modelo. Es un juego didáctico para realizar en gran grupo, dirigido por la maestra.

Juego interactivo hecho con genially para trabajar los dobles sentidos.

• Situació d’aprenentatge “El nostre cos” • Activitat: Els sentits • L’activitat consisteix en relacionar i enllaçar les imatges dels sentits en les seues funcions corresponents.

Libro digital colaborativo entre todos los niños, donde cada uno aportará una página con un dibujo de una rutina que ya sabe hacer en el cole o en casa de manera autónoma. En cada página, los niños pondrán su dibujo realizando la rutina y grabarán un pequeño audio (guiados por el adulto) explicando en qué consiste.

“La Granja” Se trata de una actividad digital a partir de un “PowerPoint” en la que van a aprender de manera interactiva animales y algunos objetos representativos propios de la granja, su sonido, características a partir de enlaces de Youtube con información y canciones educativas sobre cada uno de ellos, enlace a diferentes actividades que se han creado para esta propuesta con la herramienta “Exelearning”, etc. Todo ello de una maneramuy intuitiva y motivadora. Enlace al archivo: https:/...

Juego para trabajar las partes del cuerpo en valenciano - catalán

Aquest és un joc de memòria per a treballar l'atenció i la memòria a la vegada que repassem el vocabulari d'oficis des d'una perspectiva de gènere.

Unir cada dibujo con su palabra, utilizando colores diferentes.

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR ES UNA ACTIVIDAD DESTINADA AL USO DE LAS TICS A TRAVÉS DE LA APP GENIALLY ADEMÁS DE LAS IMÁGENES (PANTALLAZOS) QUE AQUÍ SE PUEDEN OBSERVAR TODO VA CON AUDIO DIRIGIDO. EN PRIMER LUGAR, PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA AUDITIVA DE UNA LENGUA DIFERENTE A LA HABITUAL Y, EN SEGUNDO LUGAR, Y MÁS IMPORTANTE, PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN Y DAR EL MÁXIMO APOYO A NUESTRA ALUMNA CIEGA Y ASEGURARNOS ASÍ QUE SE SIENTA CIEN POR CIEN INTEGRADA Y QUE PUEDA CONSOLIDAR LOS MISMOS CONTE...

Conèixer els principals animals de la granja, els seus noms i la seua escriptura.

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents, animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents, animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

Este proyecto está basado en la importancia de los seres vivos, en concreto, los animales. Una vez que el alumnado conozca sus características principales, nos centraremos en las responsabilidades, derechos y deberes que conlleva el cuidado de un animal; con la finalidad de prevenir el abandono y maltrato animal que se da en nuestra sociedad actual.

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

El siguiente recurso consiste en una actividad con la BeeBot (robot educativo) para alumnos de primero de primaria donde tendrán que buscar un planeta en el panel preparado dadas las principales características mediante unas tarjetas.

Con este recurso se pretende que el alumnado conozca y generalice los diferentes alimentos saludables de forma lúdica mediante un Pasapalabra, en el que tendrán que nombrar la comida que empieza o contiene la letra indicada.

El recurso es un QUIZ sobre las plantas y sus funciones.

Asamblea programada para aula de Infantil de dos años. Pasaremos lista y los niños y niñas desplazarán su fotografía hasta la imagen del colegio o de casa. Además, marcarán su estado de ánimo seleccionando el pictograma correspondiente y el encargado seleccionará qué tiempo meteorológico hace en ese momento.

En esta actividad de lectoescritura, el alumnado trabajará la conciencia fonológica y la asociación entre sonidos y letras mediante un divertido reto: ordenar letras desordenadas para formar el nombre de un animal. Deberán pensar, reorganizar mentalmente las letras y crear correctamente el nombre del animal al que corresponden.

FANTÁSTICO RECURSOS PARA TERCERO DE PRIMARIA PARA REPASAR Y APRENDER LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DE HAY, AHÍ Y AY.