La papiroflexia u origami no es solo un arte milenario, sino una poderosa herramienta educativa que conecta la creatividad con las matemáticas. A través del plegado de papel, los estudiantes pueden explorar conceptos geométricos fundamentales de manera visual y táctil, desarrollando su razonamiento espacial y comprensión matemática. Este recurso está diseñado para ser utilizado de forma flexible, adaptándose a las necesidades específicas de cada grupo y nivel educativo. La combinación de art...

Situación de Aprendizaje para trabajar la orientación vocacional en 3º y 4º de ESO.

En este grupo de trabajo hemos querido reflexionar sobre cuáles eran las principales causas del fracaso escolar producido en la transición de 6º de Primaria a 1º de ESO. Para ello, nos hemos reunido representantes del IES Siete Colinas con representantes de dos de sus centros de referencia CEIP Príncipe Felipe y CEIP Mare Nostrum. Una vez detectadas estas causas, y en colaboración con el alumnado de los centros ya mencionados, decidimos realizar 4 actividades que sirviesen como modelo para q...

El próximo día 23 de abril se celebra en todo el mundo el Día Internacional de las niñas en las TIC. Con motivo de esta celebración desde la Fundación Cibervoluntarios hemos organizado charlas online con varios centros educativos de España. A través de estas charlas, de una hora de duración, con jóvenes de entre 13 y 18 años, queremos contribuir a los objetivos fijados por elITU (International Telecomunication Union) de las Naciones Unidas, impulsor de este día, promoviendo la inclusión de u...

Aquí se encuentra mi aportación de la segunda actividad: http://bit.ly/2f5XpRG

https://issuu.com/ccasado/docs/udi_banda_sonora_-_nos_expresamos_a?e=26985124/40731104

¿Por qué no se hunden los barcos? goo.gl/jDJrs1

Comparto el documento final sobre las competencias clave realizado para el curso "Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas" de INTEF. Para ver el documento pinchad en este enlace.

Hola compañeros. Os dejo la dirección de mi blog para poner en común nuestras experiencias TIC:http://oscardprofe.blogspot.com.es

Se trata de una guía práctica que propone un modelo de implantación gradual y coherente del Aprendizaje Cooperativo en los niveles de Educación Primaria y ESO en tres fases anuales.

Actividad 3.4: Indicadores de Evaluación, para 2º ESO, materia Lengua Castellana y Literatura

UD SOBRE EL VOTO Y LAS MUJERES