Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

En la presentación se muestra el proceso a seguir para la realización de un podcast en un grupo de 1º de la ESO

El recurso va dirigido al alumnado de 2º de primaria para trabajar en el área de castellano las estaciones, así como la clasificación de las diferentes prendas y objetos correspondientes a cada estación. En este recurso utilizamos estrategias de memoria visual.

En este recurso podrás encontrar una situación de aprendizaje totalmente real y llevada a la práctica en un centro educativo de Andalucía. El curso para el que esta dirigido es 2º de primaria y centrada en el área de Conocimiento del Medio, Natural y Social. Su eje vertebrador es el conocimiento de los diferentes paisajes y el cuidado del Medio Ambiente, que tiene como producto final preparar a nuestro alumnado para la visita al Geoparque de la provincia de Granada, en concreto al municipio d...

El presente proyecto se presenta para el alumnado de sexto curso de Educación Primaria y consiste en un trabajo de investigación sobre los riesgos que conlleva el uso de Internet y las Redes Sociales hoy en día, así como la recopilación de consejos para su correcta utilización por parte de los menores. El uso de Internet y las nuevas tecnologías es algo cada vez más común entre los jóvenes de hoy en día. Sin embargo, es fundamental propiciar al alumnado consejos de utilización para evitar pr...

Proyecto del espacio, 2º Primaria

El alumnado empezará a descubrir el mundo de Internet, relacionándolo con la comunicación verbal y no verbal en contextos cotidianos, entenderá la importancia que tienen sus palabras y tomará conciencia del uso que hace de ellas. Empieza con contenidos que debe conocer, para realizar las tareas propuestas a través de técnicas cooperativas y el experimento basado en los descubrimientos de Masaru Emoto, para terminar creando un libro digital de palabras mágicas, que les acompañará como un libro...

No se me pega el recurso, me está costando entrar en procomún dopega.symbaloo.com/shared/

Kizoa es una útil herramienta web para la creación de presentaciones, collages, pases de diapositivas, tarjetas de felicitación,... http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2015/12/kizoa-crea-tu-album-presentaciones-de.html

En twitter encontré este REA que me ha parecido de interés. Emocionario es un libro ideal para conocer nuestras propias emociones.No es un libro infantil, es un libro para que los adultos trabajemos con los más pequeños, y... por qué no? incluso con nosotros mismos. https://twitter.com/actieduinfantil/status/579696009988714497

URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/conozco-mis-futuros-companeros-por-carta Me ha interesado mucho este proyecto. Me parece muy interesante el que los alumnos puedan comunicarse con alguien sin conocerlo físicamente ya que le motivará en el uso del lenguaje y creará una ilusión en poder conocerlo . Son varías las competencias que trabaja y me ha inspirado mucho.

Precioso proyecto para trabajar los cuentos en diferentes etapas con actividades originales y muy motivadoras: sombras chinescas, ilustración, etc. Muy interesante para la etapa infantil y primer ciclo de primaria. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639193

Biblioteca Digital

Diseñado con el objetivo de potenciar el hábito de la lectura y la producción textual, la cual ayudará a fortalecer en familia con lecturas ancestrales.

Presentación de un cuento de creación propia con diversas adaptaciones

Las Teorías del Aprendizaje y sus principales precursores, la Multimedia Educativa y sus Principios

Información acerca de las reglas de tildación.

Proyecto ABP para 3º ciclo de Primaria elaborado en equipo en el curso formativo de aprendeNTEF llevado a cabo entre los meses de Marzo-Mayo de 2017.

Esta AbP contiene una pequeña programación y evaluación de una UDI sobre terremotos para llevar a cabo en el tercer ciclo de Educación Primaria mediante trabajos colaborativos formados por equipos de 5-6 alumnos/as.

La experiencia consistió en motivar a mis alumnos a descubrir la belleza y la importancia del arte en su desarrollo personal, aprendiendo a mirar la realidad interpretándola, y a expresar la belleza que oculta recreando los sentidos.