Con el presente proyecto se pretende que el alumnado entienda el funcionamiento de los procesos naturales que tienen lugar en el entorno natural que le rodea, así como las repercusiones que dichos procesos tienen sobre el aspecto del paisaje. También, cómo la influencia que las acciones de las personas de su comunidad modifican dichos procesos y el efecto que tienen en ellos. En su trabajo llevarán a cabo labores de recogida de información, análisis y presentación de resultados, utilizando el...

Recurso que incluye contenidos, actividades y juegos interactivos y proyectos de investigación relacionados con los mamíferos, sus características principales, así como con algunas singularidades de los mismos.

Situación de aprendizaje de 1º de educación primaria

Este recurso educativo abierto presenta una Situación de Aprendizaje para el módulo Maquinaria e Instalaciones Forestales del CFGS en Gestión Forestal y del Medio Natural. A lo largo de 8 sesiones, el alumnado diseña y planifica un sistema de riego para una repoblación forestal, aplicando conocimientos técnicos reales del sector.

Breve recurso para 5º de primaria sobre las células.

Título descriptivo del proyecto Manejo sanitario de una plantación de olivos en producción ecológica. Elementos a explicar: Centro de interés o temática. Dentro de los principios de sanidad vegetal: preparación, detección, tratamiento y seguimiento del estado sanitario de una plantación de olivo en producción ecológica. Nivel al que va dirigido. El proyecto va dirigido a alumnos de primer curso de grado medio de FP del ciclo formativo “Técnico en Producción Agroecológica” dentro de...

El agua es una sustancia líquida, inodora, insípida e incolora en pequeñas cantidades, compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno ($H_2O$). Es el componente más abundante de la superficie terrestre y resulta esencial para la supervivencia de todas las formas de vida conocidas, actuando como el solvente universal que permite las reacciones químicas dentro de los organismos. En la naturaleza, el agua se encuentra en un ciclo constante y es la única sustancia que coexiste habitualmen...

Proyecto de aprendizaje activo en Audiología Protésica para el curso 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior. Incluye actividades prácticas, mapas mentales, maquetas 3D, uso de herramientas digitales (Canva, MindMeister, Tinkercad) y evaluación mediante rúbricas y cuestionarios.

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Proyecto para realizar una repoblación forestal.

A lo largo de esta propuesta se trabajan los contenidos relacionados con la diversidad de los animales invertebrados, abordando su clasificación, características generales, hábitats, adaptaciones e importancia ecológica y para el ser humano.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DISEÑADA PARA 1º ESO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DISEÑADA PARA 1º ESO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA SOBRE ORGANISMOS MICROSCÓPICOS

Correspondiente al segundo ciclo de primaria, materia matemáticas. Este recurso va dirigido al segundo ciclo de educación primaria y está diseñado especialmente para trabajar dentro de los saberes básicos los hábitos saludables.

Correspondiente al segundo ciclo de primaria, materia matemáticas. Este recurso va dirigido al segundo ciclo de educación primaria y está diseñado especialmente para trabajar dentro de los saberes básicos los hábitos saluldables.

Correspondiente al segundo ciclo de primaria, materia matemáticas. Este recurso va dirigido al segundo ciclo de educación primaria y está diseñado especialmente para trabajar dentro de los saberes básicos los hábitos saludables.

Proyecto para Ámbito Científico Tecnológico de 3º ESO sobre la clasificación y características de los seres vivos, usando herramientas digitales, pizarra digital y trabajo en el aula con portátiles.

Desarrollo de una SdA para la materia de Biología y Geología de 1º ESO en la que se trabajara con el reino planta a través de un producto/proyecto final llamado Mi planta carnívora. Incluye guía didáctica y recursos didácticos.

This resource is proposed to complement the unit "Living things". The idea is to expose and develop tasks on Eukaryotic cells in order to provide students with a learning context where they acquire knowledge about living things and work on creative skills through 3D design. It is designed for the 5th year of Primary Education in the Natural Science area. It will be carried out through a collaborative methodology, particularly using cooperative learning and Design Thinking. ...

Se trata de un proyecto para el alumnado de 4º de la ESO, para el final del 2º trimestre. En el que deben realizar, por grupos de 3 personas como máximo un video sobre una unidad o parte de la unidad, incluyendo en el mismo, con la herramienta Edpuzzle preguntas, para exponerlo en clase y que el resto de sus compañeros/as puedan contestar a las preguntas pertinentes.