Realitzar una recerca d'informació sobre la vida i obra de dones compositores. Fer una síntesis de la informació trobada i plasmar-la en un cartell on apaarega un resum de la biografia i un còdic QR que ens porte a una gravació de una de les seues obres més rellevants.

Esta actividad pretende acercar al alumnado al uso de una herramienta de planificación de proyectos y de trabajo colaborativo: trello. Esta herramienta digital de acceso libre permite desarrollar proyectos personales y profesionales de carácter individual o colectivo de una manera eficaz y eficiente (distribuye y planifica tareas, ordena contenidos, facilita el acceso a la información…). Así pues, la actividad consiste en poner en marcha un tablero de un espacio de trabajo de Trello para el d...

Aprendre a transcriure notes musicals a partir d'una partitura i a utilitzar l'aplicació digital Song Maker per crear una peça musical a partir d'aquestes notes a més de compartir el seu treball per la plataforma Aules. L’alumnat podrà treballar en parelles o en xicotets grups per compartir idees, resoldre dubtes i motivar-se mútuament durant el procés de creació. Es fomentarà el treball cooperatiu i es premiarà la creativitat i l'esforç a través de comentaris i feedback positiu.

Repertorio de referencia en el Oboe

Power point que nos explica brevemente cómo crear un video con el programa adobe premiere para mostrar como debemos hacer el mantenimiento del violín.

L'alumnat escoltarà versions del 4t concert per a trompa de W.A. Mozart interpretades per diferents escoles de trompa i realitzarà una presentació en PowerPoint exposant les diferències entre les versions.

https://procomun.intef.es/node/add/ode

Aquesta tasca proposa una activitat didàctica basada en la figura de la compositora barroca Bárbara Strozzi, amb l'objectiu de conèixer la seua aportació a la música vocal del segle XVII i reflexionar sobre el paper de les dones en la història de la música. Els estudiants, organitzats en grups, investigaran la vida i obra de Strozzi, analitzaran una de les seues peces (com Lagrime mie), i elaboraran un podcast divulgatiu on exposaran els resultats i reflexionaran sobre els obstacles que va af...

https://procomun.intef.es/node/add/ode

Tasca A Pere Sanz

U.D.5 Cadencias. Visualiza el vídeo para continuar con la unidad 5 propuesta en Aules.

Aprender a estudiar un concierto de trombón buscando información y grabándose en video y audio para ver los progresos conseguidos y autoevaluarse.

Exposición Instrumento del OBOE Características técnicas e instrumentales

Audición de primavera del aula de clave del CPM. Una vez terminado el segundo trimestre, los alumnos de clave del aula 106 del CPM mostrarán en público todo aquello aprendido técnica e interpretativamente mediante obras trabajadas en el aula. Tras ello, se hará una coevaluación en el aula.

La present unitat didàctica està pensada per a ser treballada en el primer curs dels ensenyaments professionals de música, amb alumnat d’entre 12 i 14 anys que haja superat les proves d’accés corresponents. L’obra triada és una sonata del compositor Franz Veracini, escrita per a trompeta i piano, publicada per l’editorial Gérard Billaudot. Aquesta peça compleix tots els objectius establits per al primer curs dels ensenyaments professionals de música.

Esta actividad va dirigida al Conservatorio elemental de música de Loja y está propuesta como actividad complementaria al concierto homenaje “Mujeres Compositoras” que se va a llevar a cabo en el centro a propósito del día de la mujer. Consiste en la contextualización de la obra y su posterior estudio práctico.

A partir de ahora vamos a elaborar el programa de mano de las audiciones en formato digital.

Power Point interactivo con reflexiones, música y una pequeña encuesta sobre los contenidos tratados en el aula sobre dos compositoras del romanticismo.

Els alumnes inseriran en les diapositives enllaços a plataformes digitals de concerts de trompeta dels estils indicats i faran una breu descripció de l'intèrpret trompetista i del concert. Hi ha un exemple d'un concert barroc interpretat pel trompetista Maurice André. Una vegada finalitzada l'entrega, es farà una audició en classe de tots els treballs presentats.

La realización de podcasts sobre la interpretación musical basada en los análisis de las obras. A través de este proyecto se pretende como objetivo, desarrollar la competencia digital y musical, con la creación de podcasts, vinculando las interpretaciones musicales junto con el análisis de las diferentes obras. Nivel al que va dirigido: 3º a 6º de Enseñanzas Profesionales de Música.