PROCOMÚN
Emaitzak erakusten 1 20 68 guztira
-
Ellas también pintaban
Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
Baliabide mota -
calendario actividades
https://view.genially.com/682367dc0b97ef095405b35e/presentation-tema-4-el-magnetismo?from=editorJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
La música en Faro
Esta unidad va dirigida a mi alumnado de 3 años , con ella pretendemos que el alumnado tras la manipulación y la escucha , aprenda los diferentes instrumentos que existen , su clasificación, los distintos estilos musicales, todo ello desde el juego, la investigación y siempre de forma globalizada.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Cuento Irene Colomer_compressed.pdf.zip
Cuento infantil hecho con fotos del alumnado para imitar las onomatopeyas de los animalesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Cuento animales Irene Colomer Alcón_compressed.pdf.zip
Cuento para imitar las onomatopeyas de los animalesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Luces, cámara...imaginación SUSANA.pdf
La actividad se inicia con una dinámica visual y participativa pensada para despertar el interés y la curiosidad del alumnado hacia el mundo del cine. Mediante el uso de imágenes claras y adaptadas a su nivel de comprensión, se introduce a los niños y niñas en el proceso de creación de una película. A lo largo de esta presentación, se les va explicando, de forma sencilla y cercana, que detrás de cada película hay un equipo amplio de personas con diferentes funciones y responsabilidades. Descu...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EL ESPACIO
Actividad lúdica digital en la que el alumnado participa en un Kahoot adaptado con imágenes y preguntas orales sencillas sobre el espacioJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¿Cómo se hace una película? Luces, cámara...imaginación
La actividad comienza con una presentación visual y participativa que introduce a los niños en el mundo del cine. A través de imágenes y lenguaje adaptado, se les explican los diferentes roles que existen en la creación de una película: directora, guionista, cámara, actrices y actores, maquilladores, escenógrafos, personas de sonido, de luces, de efectos… Los niños y niñas descubren que hacer una película requiere de muchas personas que colaboran y se necesitan mutuamente.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
jUEGO TRES CERDITOS_7.pdf
El uso de este recurso facilita el aprendizaje a la lectoescritura, discriminando auditivamente los sonidos de las grafías trabajadas. Además, Repasa los conceptos trabajados en la situación de aprendizaje "los tres cerditos".Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Musicograma percusion corporal de la Polka del Clarinete.pdf
Archivo para trabajar el acompañamiento de la Polka del Clarinete con percusión corporal.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Partitura percusion corporal de la PolKa del Clarinete.pdf
Partitura para acompañar con percusión corporal muy sencilla la obra "La Polka del Clarinete".Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Cuento Animales Irene Colomer Alcón.pdf
Cuento AnimalesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
I'm so happy.pdf
Con esta actividad vamos a trabajar una canción con acciones "I'm so happy" que tendrán que cantar y realizar las acciones que vaya diciendo la canción, de forma que trabajaremos el TPR con ayuda de las imágenes visuales que he creado en este recurso.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
GRABAMOS.pdf
GUÍA SOBRE COMO GRABARSE EN AUDIO EN EL PROGRAMA AUDACITYJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
exelearning.zip
colores y estrellas, cultura infantilJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EL MUNDO DE LOS CUENTOS
REA basado en el conocimiento de los cuentos clásicos. a través de la literatura infantil se trabajan valores pueden ser útiles para nuestro alumnado en su vida cotidiana, ayudándoles a tomar decisiones éticas y a comportarse de manera responsable y respetuosa. Sin duda un gran recurso para estas edades. También aparece nuestro producto final que es un cuento digital (adaptación de Caperucita Roja) con los dibujos y voces de nuestro alumnado de 5 años usando la herramienta digital storyjumper...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SdA La magia del cine (5 años)
Esta SdA permitirá que los niños se conviertan en directores/as de cine, actores y actrices. Podrán crear escenarios y elaborar disfraces para su actuación, valorando la importancia del trabajo en equipo. Además, permitirá potenciar las habilidades comunicativas y de expresión corporal.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


