Enseñanza y Nivel: 2º ESO Nombre asignatura: Computación y robótica

¿Qué niño no querría programar un robot?. Con la robótica los niños empiezan a estructurar, a ser creativos, a solventar problemas complejos, dicen los expertos. No es extraño que el "boom" de la robótica esté alcanzando a una gran parte de la sociedad del país, y por supuesto en un futuro próximo, puede que hasta llegue formar parte del currículo escolar obligatorio.

REA de la asignatura de Computación y Robótica para 2º de ESO

La educación en los actuales momentos, tiene el gran reto de adaptarse a la necesidades que reclaman las nuevas sociedades del siglo XXI, originadas por una creciente demanda de información y tecnología, sobre todo de las nuevas generaciones, que hacen uso continuo de recursos, servicios y dispositivos digitales. Como consecuencia, la reciente aplicación de la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de Calidad Educativa), incluye en el que antes era el currículo de Tecnología, dos áreas tan amplia...

Proyecto final curso Pensamiento Computacional en Scratch. Es un mini brazo robotico realizado en mblock

Situación de aprendizaje para que alumnado de 2º de Computación y Robótica diseñe su propio juego.

U.D. de introducción a la programación con kits de robótica y juegos, para 2º de la ESO.

Recurso para Computación y Robótica. Se basa en el aprendizaje de la programación con Scratch mediante proyectos para estudiantes de CYR de secundaria.

Recurso creado para la asignatura "Computación y Robótica" de 2º ESO. Se construirá una maqueta y se programará el código en una placa Microbit.

Situación de Aprendizaje de la materia Computación y Robótica para 2º de ESO sobre el uso de la placa micro:bit y su módulo de ampliación.

En este REA se pretende iniciar al alumnado en el mundo de la robótica. En él se presenta la placa robótica con la que se va a trabajar (MicroBit), viendo cuáles son sus componentes y los principios de funcionamiento de las placas microcontroladas. Se hace especial incidencia en la función del microcontrolador como “cerebro” de la placa y la función entradas-procesamiento-salidas como punto de partida para posteriormente conectar y programar los componentes necesarios para que todo se pueda c...

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

Prácticas de Arduino programadas mediante el entorno gráfico miniBloq, que nos proporciona una manera sencilla de introducirnos en el aprendizaje de la microelectrónica y la robótica.

REA de la asignatura de Computación y Robótica para 2º-3º de ESO sobre la iniciación de la programación de dispositivos móviles utilizando MIT App Inventor 2.

Proyecto para realizarlo en el aula de informática y en el aula taller. Está planteado para realizarlo en la asignatura de Computación y Robótica de 2º de la ESO.

REA de la asignatura de Computación y Robótica en 2º de ESO sobre la programación de juego de preguntas de respuesta múltiple y su implementación en un panel físico conductor.

Se trata de una Situación de aprendizaje de la materia Computación y Robótica para el curso de 2º de la ESO. En ella los alumnos aprenderán a programar por bloques, estructurando las acciones para conseguir elaborar un videojuego sencillo