PROCOMÚN
Emaitzak erakusten 201 210 210 guztira
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Tarea 4 Unidad 5
Haz unareflexión personal del trabajo realizadoa lo largo del MOOC, destacando aquellos aspectos que se consideran más relevantes y haciendo una propuesta de mejora sobre aquellos otros aspectos que no hayan satisfecho las expectativas del curso. Indica en esta reflexión final el nivel de aplicabilidad de la actividad colaborativa desarrollada. Es la primera vez que realizo un curso Mooc y, aunque estoy acostumbrada a hacer cursos online, me apetecía experimentar este formato. Estaba buscand...Hezkuntza-testuingurua -
Tarea 4 Unidad 5, Terminamos el viaje STEM
Primero agradecer los comentarios y evaluaciones de los compañeros /as que han participado en este proyecto, he aprendido muchísimo de las aportaciones de todos/as y creo que si consiguiéramos trabajar en conjunto Infantil, Primaria y Secundaria podríamos revolucionar la enseñanza. Comencé este viaje un poco asustada, consciente de que el nivel era muy alto y las competencias se centraban en Primaria y Secundaria. Pero, además de disfrutar y aprender muchísimo, he podido adaptar y e...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Nueva etapa de Educ@conTIC
Hace ahora 6 años y 6 meses que arrancó Educ@conTIC, siempre con el objetivo de proporcionar a la comunidad educativa: “Actualidad, noticias, recursos educativos digitales listos para utilizar en tu aula, webs de referencia, herramientas de autor. Todo lo que necesitas para estar a la última lo tienes aquí, en el blog de educ@conTIC.” Desde sus comienzos, Educ@conTIC ha sido un lugar de referencia para la difusión e intercambio de buenas prácticas educativas basadas en Tecnologías de la In...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
LAS CHICAS TAMBIÉN JUEGAN CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Los estudiantes tienen la oportunidad de conocer y analizar los acontecimientos ocurridos durante la 2ª Guerra Mundial y comprender y valorar el papel de la Tecnología y sus avances en la sociedad como consecuencia de la Revolución industrial.Hezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SIMO EDUCACIÓN 2015
Esta edición, #SIMOEducación2015 ha preparado un completo escenario de aproximación a las nuevas herramientas y recursos tecnológicos para el aula. Se celebrará en IFEMA durante los días 28, 29 y 30 de octubre. Cuenta con la participación de 195 empresas y marcas punteras en el ámbito de la tecnología para la educación, la presencia de entidades del sector, y se desarrollarán más de 120 actividades, las cuales ofrecerán muchas de las claves y líneas de avance de los nuevos modelos de educa...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Sobre la persistencia de la memoria en el uso de la tecnología
Mi primer ordenador fue un Dragón 32. Me lo regalaron los Reyes Magos en la Navidad de los doce goles de España a Malta. Yo les había pedido un ZX Spectrum, como muchos otros niños de mi generación, pero un amigo de los Reyes Magos les convenció de que trajeran un Dragón 32 porque era un ordenador para estudiar y trabajar, y no para jugar como el ZX. Hay amigos que estarían mejor callados, en mi humilde opinión. En la práctica aquella decisión de los Reyes Magos supuso, ante la total ausen...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
“CONSTRUCCION Y AUTOMATIZACION DE LOS SEMAFOROS DE UN CRUCE DE CAMINOS”
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Los alumnos diseñarán y construirán un cruce de caminos con semáforos para coches y peatones y programarán el funcionamiento automático de éstos. El semáforo de peatones tendrá un display que nos dice los segundos que le faltan para ponerse en verde. CONTEXTO DE TRABAJO: Se realizará en un grupo de 9 alumnos de diversificación de 4º de la ESO en el Instituto Askatasuna de Burlada (Navarra). El instituto es del modelo D (en euskara con lengua castellana como asign...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
RETO 3 SCRATCH EN ESTDO PURO
Como ya sabéis, a través del curso que estamos haciendo del Mooc Educalab, cada tema tiene un reto y en el tema 3, el reto consistía en mejorar y ampliar el trabajo del tema 2. En el tema 2, la actividad consistía en un diálogo entre dos personajes, en este nuevo reto, he preparado un juego de pádel con otros cuatro personajes, robotica que actúa en forma de bola, tres robot más que aparecen cuando se acaba el diálogo,(cangre, rob y bender), cada vez que un personaje es tocado con un robot qu...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Space Invaders con Scratch
Para aprender a usar Scratch, como elemento conductor y motivador, crearemos un vídeo-juego clásico: el Space-Invaders El proyecto se presentó en el curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch". Y aquí lo tenéis: Título del proyecto Vídeo juego space-invaders Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? Como aplicación final de lo aprendido en el bloque de Programación de la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica de 3º de la ESO, vamos a crear ...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Unidad Didáctica Integrada: Organiza tu viaje
1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato Educación Secundaria Obligatoria Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las ...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua


