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Proyecto final Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación
Proyecto final Mobile Learning y Realidad Aumentada en EducaciónJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LA GEOMETRÍA DE MI BARRIO.
"La geometría de mi barrio" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades que les permite...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
codigos_qr_una_nueva_forma_de_acceder_a_la_realidad
Mostrar a otros docentes la utilidad práctica de los códigos QRJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La Geometría que nos rodea
"La geometría que nos rodea con tecnología" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La geometría que nos rodea con tecnología
"La geometría que nos rodea con tecnología" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LA GEOMETRÍA DE MI BARRIO.
"La geometría de mi barrio" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades que les permite...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los climas de España
Desde la asignatura de Ciencias de la Natural y Ciencias Sociales, vamos a explicarles los tipos de clima que hay en España, y de forma intrínseca la importancia de no contaminar y como puede afectar al cambio climático . Aprenderán a trabajar en equipo, además de adquirir conocimientos y destrezas en la competencia digital, ya que profundizaremos en el buen uso y manejo de las tecnologías digitales, como: utilización Aules (colgar documentos, realizar las tareas, portfolio, cuestionarios…)...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Unidades Didácticas Activas
UDAs (Unidades Didácticas Activas) es un material didáctico desarrollado por profesorado especialista en la materia y orientado a aumentar el porcentaje de actividad física de intensidad moderada a vigorosa durante las clases de educación física a al menos un 50% de la duración de la clase (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria) con el fin de acercarse a las recomendaciones internacionales de actividad física en niños y adolescentes; estos materiales han sido diseñado para aju...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Recursos Educativos Abiertos
Los Recursos Educativos Abiertos han sido considerados como la "punta de lanza de la Educación Abierta, entendida como una educación accesible para todos y todas que permite además la participación activa de todos los colectivos, por lo que se amplía el campo de acción desde la educación formal a la educación no formal, abarcando todas las etapas vitales de los individuos y siendo, en definitiva, educación para toda la vida. En el Plan de Acción resultante del 2º Congreso Mundial sobre Recur...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


