Para el estudio de la Unidad Didáctica Estructura Interna de la Materia, dentro del bloque de contenidos La Materia de la asignatura Física y Química para el curso 3º ESO, planteo realizar un proyecto en el que se simule un viaje en el tiempo desde la Grecia Clásica de Leucipo hasta principios y mediados del S. XX en que se formuló la teoría atómica actual. En este viaje en el tiempo se utilizan varias herramientas TIC y se trabajan todas la competencias clave.

¿CÓMO SE TRANSFORMA UNA SUSTANCIA EN OTRA? Las reacciones químicas son como una fiesta en la que los átomos y las moléculas se visten con sus mejores trajes y, de repente, ¡comienzan a intercambiarse socios! En este baile, no hay reglas fijas: a veces, las moléculas se rompen y se recomponen para formar nuevas combinaciones, liberando energía, a veces en forma de calor, luz o sonido. En otras ocasiones, la fiesta es tan tranquila que ni te das cuenta de que algo está cambiando. ¡Así qu...

Els alumnes han de seleccionar els canvis que veuen al seu dia a dia, classificar-los en físics o químics explicant perquè són d'un tipus o de l'altre i crear un recurs digital per tal de exposar el seus resultats als seus companys.

Este recurso ayuda a identificar los diferentes tipos de residuos generados en un laboratorio químico, cómo clasificarlos adecuadamente según su naturaleza (orgánicos, inorgánicos, peligrosos, etc.), y cómo gestionarlos de manera responsable para evitar riesgos para la salud humana y el medio ambiente

Tasca contextualitzada en nivell de 2º ESO, matèria Física i Química. La tasca es realitzarà organitzats en grups de treballs. Consisteix en triar una màquina que ajude a les persones a fer una tasca concreta (pot ser existent o inventada), estudieu-ne el disseny i relacionar-ho amb les forces estudiades, preparar un full publicitari per a vendre o distribuir la màquina (full que hauran de penjar a aules en format pdf) i fer una presentació de la màquina triada a la resta de la classe.

Esta situación de aprendizaje innovadora invita a los estudiantes de bachillerato a a explorar la tabla periódica desde una perspectiva fascinante y relevante, conectando los conceptos químicos con la vida cotidiana y la tecnología. A través de investigaciones y actividades prácticas, los estudiantes descubrirán la importancia de los elementos en los seres vivos, el papel crucial de las mujeres en la historia de la química, las propiedades y aplicaciones de los metales de transición, y el imp...

Los alumnos de 2º de ESO trabajarán como auténtic@s científic@s. Elaborarán un cuaderno de laboratorio digital en que irán añadiendo distintos experimentos y proyectos a lo largo del curso. Se adentrarán en el mundo de la Química y de la Física desarrollando sus dotes de análisis e investigación a través del estudio de la materia, su composición y las distintas transformaciones en que participa. El objetivo es que el alumnado comprenda el mundo de la ciencia a través de la práctica y la inves...

Consiste en realizar una auditoría energética del centro, con el fin de analizar el edificio mediante medidas activas y pasivas para plantear un verdadero ahorro energético, tanto de energía eléctrica como de agua, y analizarlas desde el punto de vista económico para desechar o enfatizar las medidas. Se llevará a cabo desde el área del departamento de Ciencias.Las asignaturas incluidas serán Física y Química, Matemáticas, Biología, Plástica, Educación Física, Tecnología y Robótica, siendo p...

Los fenómenos electromagnéticos están presentes en nuestra vida cotidiana. Todos los días presenciamos cómo se enciende la luz de nuestra mesita de noche, pegamos un imán a la nevera, nuestro pelo se electriza o al tocar a un compañero experimentamos un calambrazo. La materia de Física y química permite comprender el funcionamiento del Universo y las leyes que lo gobiernan, proporcionando a nuestros estudiantes conocimientos, destrezas y actitudes hacia la Ciencia, logrando que sean capaces d...

Este recurso está destinado al profesorado y alumnado de Física-Química de 3º ESO. También es de utilidad para la materia de Tecnología. Los contenidos de este REA son los siguientes: 1.- Las magnitudes físicas y sus medidas 1.1.- El Sistema Internacional de unidades 1.2.- La notación científica y decimal 1.3.- Los múltiplos y submúltiplos * Factores de conversión 2.- La realización de la medida 2.1.- Los tipos de errores 2.2.- La exactitud y la precisión 3.- Las operaciones matemáticas * El ...

Realización de un proyecto en el que los alumnos, por parejas, buscarán información relativa a un elemento químico y la compartirán con el grupo y el profesor a través de dos vías distintas, la elaboración de un dossier y una presentación oral con apoyo visual.

Campaña de concienciación sobre el consumo de vapeadores, consecuencias para la salud, medio ambiente y publicidad engañosa de sustancias adictivas, que promueva hábitos saludables en nuestros jóvenes. Profundiza en la práctica de laboratorio y simulacros de reacciones químicas reales asociadas al consumo de vapeadores.

Esta situación de aprendizaje está relacionada con el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de los aceites usados que utilizamos para cocinar en nuestras casas, al tiempo que trabajamos el estudio de las reacciones químicas. Tiene como objetivos: el descubrimiento y la aplicación de determinadas reacciones químicas que se pueden llevar a cabo en nuestra cocina y que nos permiten reciclar o gestionar residuos perjudiciales para el medio ambiente que nosotros mismos generamos en nu...

En la siguiente SdA el alumnado tiene como objetivo investigar sobre las reacciones químicas, analizando las situaciones cotidianas que les rodean. En la secuencia didáctica se plantearán diferentes retos de distintas sesiones de duración y se resolverán con investigaciones guiadas, para así obtener el producto final.

El álgebra en 3.º de ESO es importante porque marca el paso de “hacer cuentas con números” a “razonar con símbolos”, y eso cambia la forma de pensar y nos permite iniciarnos en el proceso de abstracción. El álgebra es importnte ya que nos permite a generalizar, buscar patrones y mejora el proceso de resolución de problemas ya que muchas situaciones reales se traducen a ecuaciones y expresiones algebraicas. Por otro lado estos contenidos son la base de funciones, ecuaciones más complejas, sis...

El álgebra en 3.º de ESO es importante porque marca el paso de números concretos a razonar de forma simbólica , y eso cambia la forma de pensar y nos permite iniciarnos en el proceso de abstracción. El álgebra es importante ya que nos permite a generalizar, buscar patrones y mejora el proceso de resolución de problemas ya que muchas situaciones reales se traducen a ecuaciones y expresiones algebraicas. Por otro lado estos contenidos son la base de funciones, ecuaciones más complejas, sistem...

Recurs preparat per a l'assignatura de Física i Química de 2n d'ESO. Inclòs en la Unitat: Les forces, tenim la llei de Hooke i amb ajuda d’aquesta presentació podran després fer una pràctica per experimentar amb ella. La pràctica serà preparada com una tasca d’Aules, on s’explicarà el procediment. Aquesta consistirà en fer un experiment en una web en línea, i elaborar un informe en un document Word amb les dades preses, els resultats i les conclusions. Una vegada completat, l’hauran d’entreg...

Se trata de un cuestionario en Forms convertido a pdf, dirigido al alumnado de tercero de la ESO dentro de la asignatura de Física y Química. El objetivo de la actividad y de la situación de aprendizaje es que repasen y refuercen todo lo aprendido referente a la evolución de los modelos atómicos a lo largo de la historia, los nombres de las partículas subatómicas, donde se encontraban situadas dentro del átomo y cuales eran sus características más significativas. Por otra parte las la finali...

Recurso educativo dirigido al alumnado de 2º de ESO en la asignatura de Física y Química. Consiste en una presentación PowerPoint que guía al alumnado en la realización de un proyecto práctico: investigar sobre el proceso de potabilización del agua y elaborar un mini-documental explicativo. El recurso está diseñado siguiendo principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), favoreciendo la accesibilidad y la inclusión de todo el alumnado, incluyendo aquellos con necesidades educati...

El recurs educatiu que he creat és un PowerPoint dirigit a l'alumnat que cursa Física i Química de 4t curs d'Educació Secundaria. Es tracta d'una situació d'aprenentatge dissenyada per abordar l'Estudi del moviment, en la qual es pretén revisar les magnituds que descriuen els diferents tipus de moviment, relacionar-los amb moviments de la vida quotidiana, observar els gràfics que descriuen dits moviments i relacionar-los amb el funcionament del SONAR i amb el comportament d’alguns animals. Ta...