La educación está en constante evolución, y cada día los docentes enfrentan el desafío de mantener el interés del alumnado mientras fomentan un aprendizaje profundo y significativo. En este contexto, el Proyecto EDIA  se presenta como una herramienta valiosa para los profesores de Biología y Geología, así como de Física y Química, al ofrecer Situaciones de Aprendizaje de calidad en forma de recursos educativos abiertos (REA) diseñados para transformar las aulas. LEER MÁS...

Aplicamos el REA Investigando la energía, para finalizar la experiencia en la que nuestro alumnado de 2º de ESO ha trabajado un curso completo utilizando las situaciones de aprendizaje del Proyecto EDIA y otros recursos educativos abiertos. LEER MÁS

Siguiendo con el objetivo planteado en elartículo anteriorde utilizar las secuencias de aprendizaje del Proyecto EDIA en todas las unidades de todos los grupos de 2º de la ESO, nos planteamos el objetivo de trabajar las interacciones entre la materia con el REAInvestigando las fuerzas. LEER MÁS

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea trabajarás con la reacción química que permite la síntesis del amoniaco por el método de Haber-Bosch y estudiarás otros procesos industriales y nuevos nuevos materiales. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea trabajarás con la reacción química que permite la síntesis del amoniaco por el método de Haber-Bosch y estudiarás otros procesos industriales y nuevos nuevos materiales. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Situación de aprendizaje para 3º ESO - Física y Química

Situación de aprendizaje de Matemáticas y Física y Química

Situació d'aprenentatge per a 3 ESO de física i química

Situación de aprendizaje destinada al alumnado de Física y Química 2º ESO

Situación de Aprendizaje sobre la caída Libre. Nivel 4ºESO. Ámbito Física y Química

Mapa conceptual de la UD-1 de Física y Química de 3º ESO

Unidad didáctica dirigida a alumnos de Física y Química de 3º de ESO

Els alumnes han de crear una presentació de formulació de química inorgànica mitjançant PowePoint

Nivel: 1ºBach. Materia: Física y Química. Bloque: dinámica y energía. Unidad: trabajo y energía.

Situación de aprendizaje. Física y química 2º ESO. Tema: la energía (Bloque C. La energía)

Situación de aprendizaje: Movimiento parabólico en la vida real 1º de Bachillerato-Física y Química

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Física y Química de 2º de ESO

Contenidos básicos de Dinámica para alumnado de 4ºESO en la materia de FÍSICA Y QUÍMICA

Situación de Aprendizaje para la materia de Física y Química y la temática Energía y Ondas

actividad de descubrimiento basada en las biografías de personajes históricos de la Química, Biología y Geología