Memoria final proyecto pensamiento computacional con Scratch. Proyecto mecanismos de transformación del movimiento dirigido a alumnos de 1º de Bachillerato de la materia de Tecnología Industrial I, los cuáles no tienen conocimientos previos de programación con Scratch.

Proyecto desarrollado dentro del curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch". Su finalidad el que los alumnos apliquen sus conocimientos para crear un programa que simule circuitos sencillos con tres resistencias.

Enlace al recurso compartido: https://scratch.mit.edu/projects/130533848/ SIMULADOR DE CILINDRO NEUMÁTICO. Me hubiese gustado tener un modelo de memoria a utilizar para hacerme una idea del contenido que debemos presentar. Contexto Docente Se pretende aplicar con los alumnos de 4º curso de la ESO. La asignatura donde se va a implantar es Tecnología. El grupo es reducido y está compuesto por 10 alumnos. Este curso se ha implantado en este grupo el Currículo derivado de la LOMCE; ...

proyecto del curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch"

Proyecto educativo para el desarrollo del pensamiento computacional en el aula

Proyecto final curso INTEF: Pensamiento computacional en el aula con Scratch.

Memoria del proyecto del curso INTEF "Pensamiento computacional en el aula con Scratch"

Proyecto final curso Pensamiento Computacional en Scratch. Es un mini brazo robotico realizado en mblock

Proyecto final del curso "Pensamiento Computacional en el aula con Scratch" realizado en el INTEF

Divulgación de la tarea final desarrollada para el curso "Pensamiento computacional en el aula con SCRATCH"

Memoria de proyecto a realizar con Scratch. Tarea dentro del curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch

Es una memoria de proyecto para la implantación del pensamiento computacional en el aula a través del Scratch

Este documento es la memoria de un proyecto realizada para el curso Pensamiento Computacional en el aula con Scratch

Se trata de integrar el pensamiento computacional en el aula a través de crear un juego educativo relacionado con conceptos de electricidad.

El objetivo de este proyecto es trabajar la identidad digital mediante el pensamiento computacional. El resultado es juego Scratch parecido a la oca.

El objetivo de este proyecto es trabajar la identidad digital mediante el pensamiento computacional. El resultado es juego Scratch parecido a la oca.

Memoria del proyecto de un vídeo-clip musical en el ámbito del curso de "Pensamiento computacional en al aula con Scratch" del INTEF 2017.

Con esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá los fundamentos del pensamiento computacional, la automatización y la robótica, aplicándolo a su entorno cercano e identificando las repercusiones sociales de su desarrollo.

Se pretende crear un proyecto donde al mismo tiempo que se aprende Scratch y se ejercita el pensamiento computacional, se trabajen los contenidos relacionados con el color y su mezcla sustractiva.

En este recurso se presenta un proyecto para trabajar el apartado de máquinas simples y palancas. Los alumnos deberán desarrollar un trabajo final utilizando Scratch, gracias al desarrollo del Pensamiento computacional.