Recurso dirigido al alumnado de 2º de Educación Primaria para abordar las palabras derivadas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.

Recurso dirigido a alumnado de 2º de Educación Primaria para abordar las palabras primitivas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.

Recurso educativo dirigido a alumnado de 2º de E.P. para abordar las palabras antónimas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.

Recurso educativo dirigido al nivel de 2º de E. P. para abordar las palabras onomatopéyicas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.

Recurso dirigido a un nivel de 2º de Educación Primaria para abordar las palabras sinónimas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.

Recurso para trabajar el uso correcto de la y en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.

Recurso para trabajar el uso correcto de la Z en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.

Recurso para trabajar el uso correcto de la D en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.

Recurso para trabajar el uso correcto de la LL en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.

Recurso educativo dirigido a un nivel de 2º de E. P. que aborda el tema de las familias de palabras dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.

Recurso para trabajar el uso correcto de la B y la V en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.

Recurso para trabajar el uso correcto de la M delante de P y B en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 2º de Educación Primaria.

Dado que ALCE es un programa de lengua y cultura en español, en ambas está implícita necesariamente la literatura en este idioma. Propongo esta página web en la que se pueden acercar a la obra más universal en castellano: El Quijote. Presenta la aventura de los molinos de forma didáctica y motivadora. Se puede trabajar tanto en clase en pizarra digital como añadiéndolo como contenido online. Tiene la opción de incorporar texto por lo que facilita su comprensión. Además contiene juegos y enlac...

Las siglas y las abreviaturas cumplen funciones específicas dentro del escrito y del lenguaje coloquial en la medida en que simplifican la acción, que dependen del mensaje que se emita. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar adecuadamente las siglas y las abreviaturas. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta, a través de un diálogo, el uso de las siglas y las abrev...

El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a reconocer los neologismos más frecuentes en nuestra lengua, que dependen del mensaje que se emita. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar adecuadamente los neologismos y los arcaismos. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra sobre algunos neologismos de uso corriente. - Exploración: Of...

Recurso para fomentar la lectura e iniciar a los alumnos en la escritura de cuentos.

Guía para poder trabajar el proyecto de la vuelta al mundo con los niños de Educación Infantil y así poder crear un club de lectura acerca de la obra literaria de Julio Verne "La vuelta al mundo en 80 días".

Esta es la ponencia de un webinar en la plataforma del CRFP sobre una ponencia desarrollada en el congreso internacional de competencia lectora que se basó en la colaboración del IES Zambrano con el CAI El Torreón de Alcázar de San Juan.

Unidad Didáctica sobre lectura desarrollada en el IES María Zambrano de Alcázar de San Juan en el ámbito del Proyecto de Innovación Educativa, "Comiendo se entiende la gente".

El objetivo de la unidad didáctica es que el alumno ejercite con las diferentes formas de expresarse. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar el vocabulario. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta una breve explicación de las palabras tabú y los eufemismos. - Exploración: Mediante la exploración se amplían los conceptos anteriores. - Ejercicios: Se presenta un ejer...